图书介绍
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- 滕星，王铁志主编 著
- 出版社： 北京：民族出版社
- ISBN：9787105100521
- 出版时间：2009
- 标注页数：656页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：675页
- 主题词：少数民族教育－研究－中国
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图书目录
第一编 少数民族教育的基本理论3
第一章 少数民族教育的地位、作用及特征3
第一节 中国少数民族教育的独特地位3
第二节 中国少数民族教育的特殊作用13
第三节 中国少数民族教育的主要特征20
第二章 中国民族教育政策理论与研究的发展过程32
第一节 当代中国民族教育政策理论的发展32
第二节 关于多元文化整合教育理论的建构问题58
第三章 民族差异与教育平等问题70
第一节 民族差异和教育平等问题72
第二节 民族教育平等理念的理论阐述89
第三节 中国民族教育公平政策评述和展望100
第二编 中国民族教育政策发展历程125
第四章 中国古代的民族教育政策125
第一节 先秦时期的民族教育政策126
第二节 秦、汉时期的民族教育政策128
第三节 魏、晋、南朝、北朝的民族教育政策130
第四节 隋、唐时期的民族教育政策134
第五节 宋、辽、金时期的民族教育政策139
第六节 元朝的民族教育政策146
第七节 明朝的民族教育政策153
第八节 清朝的民族教育政策161
第五章 当代中国的民族教育政策177
第一节 新中国民族教育政策的初步形成178
第二节 “文化大革命”时期的民族教育政策190
第三节 改革开放以来的民族教育政策192
第三编 影响制定民族教育政策的若干理论问题第六章 民族教育的法律保障233
第一节 国际上少数民族受教育权的法律保障233
第二节 中国少数民族受教育权的法律保障246
第七章 民族教育的特殊办学形式260
第一节 民族学校概述260
第二节 多民族学校的主要类型——“民汉合校”269
第三节 少数民族教育异地办学形式283
第八章 民族地区生态环境与学校布局297
第一节 民族学校分布的生态学研究297
第二节 民族学校发展的外部环境分析——影响民族学校分布的生态因素306
第三节 民族学校类型与民族学校分布318
第四节 民族学校分布规划与学校组织325
第九章 双语教育的理论与政策分析334
第一节 双语教育政策总述334
第二节 各国各地区双语教育政策339
第三节 双语教育政策的分析358
第十章 多元文化整合教育理论与教材建设365
第一节 多元文化教育的含义365
第二节 多元文化课程与教材建设的策略和主张369
第三节 多元文化思潮在各国教育政策中的体现和影响372
第四节 多元文化教育政策分析397
第十一章 少数民族高等教育招生政策的理性探究402
第一节 少数民族高等教育招生政策概述402
第二节 少数民族高等教育招生政策的现状409
第三节 高等教育招生政策的理性思考428
第四节 发展少数民族高等教育招生政策的建议455
第十二章 中国高等教育的少数民族优惠政策与教育平等459
第一节 中国高等教育少数民族优惠政策产生的历史背景及其内容459
第二节 当前中国高等教育少数民族优惠政策面临的问题和挑战462
第三节 计划经济向市场经济转型条件下的民族高等教育平等问题465
第十三章 民族教育发展中的教师问题分析477
第一节 民族教育中教师的重要性和特殊性477
第二节 我国民族教育师资现状及问题486
第三节 我国民族教育师资的培养497
第十四章 民族教育与民族地区经济发展512
第一节 民族教育与民族地区经济发展中的有关理论与现实问题512
第二节 与区域经济发展相适应的民族地区教育结构调整521
第三节 民族教育的经济效益与社会效益531
第十五章 民族院校研究生教育的历史、现状及政策分析541
第一节 民族院校研究生教育发展的时代背景541
第二节 民族院校研究生教育的发展历程552
第三节 现阶段民族院校研究生教育的现状及存在的问题571
第四节 民族院校研究生教育的发展对策591
第十六章 民族教育的管理610
第一节 我国教育管理体制概述610
第二节 民族教育管理体制的建立与发展616
第三节 加强民族教育管理的重要性与必要性分析623
第四节 对21世纪民族教育管理体制的构思631
后记639