图书介绍
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- 刘献君著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040275940
- 出版时间：2009
- 标注页数：198页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：205页
- 主题词：大学生－文化修养－素质教育
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图书目录
第一章 文化素质教育的历程和基本经验1
一、文化素质教育的历程1
二、研究实践 相互推进5
三、文化素质教育的主要成果10
第二章 文化素质教育的意义15
一、对教育现状的反思15
二、知识经济发展的要求17
三、对教育真谛的领悟19
第三章 文化素质是形成综合素质的基础23
一、人文文化决定着一个民族的生死存亡23
二、人文文化可以帮助我们做人24
三、人文文化可以帮助我们做事25
第四章 文化素质教育是实施素质教育的切入点、突破口27
一、符合高等学校教育的实际27
二、推进教育思想观念的转变与创新28
三、推动教育改革深入开展31
第五章 渗透、协调、一体——全面推进素质教育的必由之路34
一、素质是一个各方面互相渗透、协调、一体的结构34
二、人文教育具有三个目标35
三、渗透、协调、一体是高校实施文化素质教育的主要方法37
四、宏观考察，总体设计，全面推进素质教育38
第六章 大学生先进文化教育的意义与对策40
一、大学生先进文化教育的必要性40
二、我国当代大学生文化教育存在的问题与原因分析46
三、大学生先进文化教育的对策与建议56
第七章 实践——文化知识转化为文化素质的中介67
一、认识社会实践教育的意义和作用67
二、研究社会实践教育的特点70
三、探索社会实践教育的新途径72
第八章 专业教学中的人文教育75
一、正确认识科学和人文的关系75
二、探索结合专业课教学进行人文教育的方式77
三、着力提高教师自身的人文素养82
第九章 办大学就是要办一个氛围85
一、孕育育人环境、营造办学氛围关乎高校发展全局85
二、校园文化氛围是多种文化要素相互作用的结果87
三、营造校园文化氛围应处理好的几个关系90
第十章 推进文化素质教育的十项措施93
一、举办人文讲座和自然科学讲座93
二、举办中国语文水平达标测试95
三、编辑出版《中国大学人文启思录》96
四、将文化素质教育纳入课程体系96
五、建立文化素质教育基地98
六、开展读书活动100
七、开展丰富多彩的校园文化活动102
八、开展社会实践活动105
九、结合专业教学进行人文教育107
十、人文化的校园环境建设108
附录111
一、提高认识 研究难点 推进文化素质教育111
二、国外高等工程教育中的人文教育115
三、理工科学生加强素质教育的途径与方法的研究与实践126
四、理工科大学人文社会科学课程教学内容和课程体系改革的研究与实践132
五、华中理工大学理工科大学生文化素质调查报告143
六、三代领导人对民族文化素质教育的认识与实践154
七、弘扬与培育民族精神的对策研究160
八、序——为梁红《内化——大学生素质形成的关键》一书所作168
九、序——为张奕《教育学视域下的中国大学建筑》一书所作170
十、读自己这本书172
十一、刘献君教授与文华学子畅谈治学做人180
十二、说“通”184
十三、在感动中净化心灵185
十四、《专业教学中的人文教育》读后感187
后记197