图书介绍
面向义务教育的“卓越教师”培养模式探索与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王卓华，蒋丽萍，唐世纲等著 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：7564350789
- 出版时间：2016
- 标注页数：278页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：284页
- 主题词：
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图书目录
上篇 理论成果3
面向义务教育的“卓越教师”培养模式探索与实践3
地方师范院校中小学语文卓越教师培养模式的探索与实践初探——以玉林师范学院为例9
略论卓越人才培养计划对地方高师院校中文专业教学改革的影响13
大学与中小学合作培养教师的问题及对策21
基于网络平台的师范生教学技能实训机制的建构29
论师范生实践能力的培养39
论职前教师教育U-S模式的有效实施48
基于U-S伙伴合作的教师教育一体化有效路径探析56
走向有效教学：基于规制与自由的视点63
地方高校教师教学能力发展的困惑与选择70
师范生教学技能的理论框架与实训机制77
地方高师教师教育综合改革的目标定位与实现路径83
地方高校培养拔尖创新人才的实践与探索——以玉林师范学院为例91
下篇 实践探索101
关于公布2012年玉林师范学院“卓越人才教育培养计划”试点专业的通知101
玉林师范学院拔尖创新人才教育培养实施方案102
第一部分 小学教育专业“卓越教师”培养实践探索108
2012级小学教育专业（语文）卓越实验班培养方案108
小学教育拔尖人才培养项目期中检查总结123
在实践中前行，在探索中成长137
小学教育卓越班教育人才培养工作总结141
2012级小学教育卓越班一年成果展147
基于高校-地方教育主管部门-优质中小学“三位一体”协同育人卓越教师平台（以小学教育专业为例）154
2016级小学教育专业人才培养方案161
第二部分 汉语言文学专业卓越教师培养实践探索190
2012级汉语言文学专业“卓越人才教育培养实验班”人才培养方案190
汉语言文学（卓越教师）专业本科培养实施方案204
汉语言文学专业“卓越教师实验班双导师制”实施方案218
玉林师范学院拔尖创新人才培养项目中期报告书222
中本12卓越班2014—2015学年总结231
2012级拔尖创新人才实验班工作总结234
中文2013级卓越人才教育培养计划实施情况经验总结239
“五育”并举，志在卓越——拔尖创新人才培养的探索与实践243
2012级汉语言文学专业卓越班一周年成果展246
第三部分 实践探索总结及平台建设情况266
我校各类卓越人才教育培养计划总结266
玉林师范学院协同育人典型案例——基于高校-地方教育主管部门-优质中小学“三位一体”协同培养卓越教师平台271
应用型人才培养与协同育人成果277