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![日本作为他者](https://www.shukui.net/cover/28/34994143.jpg)
- 李海泉编著 著
- 出版社: 世界图书广东出版公司
- ISBN:9787510010248
- 出版时间:2009
- 标注页数:178页
- 文件大小:10MB
- 文件页数:208页
- 主题词:文化人类学-研究-日本
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图书目录
I 原住民运动——历史、发展、现状及展望1
一、何谓原住民4
1.原住民的定义5
2.原住民的人口8
二、原住民运动的历史背景9
1.共存9
2.原住民的反抗9
3.对原住民的征服灭绝10
4.同化11
5.原住民自治运动11
三、从“原住民”到“先住民”——原住民运动的展开12
四、原住民运动的现状和特点13
1.原住权13
2.歧视14
五、展望15
1.原住权的确立和扩张状况15
2.原住民的文化遗产16
3.原住民运动和文化人类学18
六、结语19
Ⅱ 原住民运动十载回顾——合作与纷争21
一、前言23
二、原住民运动简史23
三、1763年的英王诏谕26
四、马歇尔判例27
五、20世纪的原住民运动28
六、20世纪90年代以后的纷争与合作30
1.合作30
2.纷争32
七、总结和展望37
Ⅲ 发展的记忆39
一、前言41
二、记忆的概念43
三、发展的人类学——从发展的话语分析到地方场域的文化政治学45
四、作为公共记忆的发展48
五、援助组织有关开发的记忆53
六、结语56
Ⅳ 发展和革命的叙述方式——以印度尼西亚为例59
一、印度尼西亚现代史的关键词61
二、革命时期的科特达拉姆村65
三、苏加诺的革命和建设69
四、发展时代的到来76
五、大选和发展的体验81
六、被消费的发展87
七、革命和记忆、发展和计划91
Ⅴ 谁拥有文化的话语权95
一、文化,两个源流?97
二、美国社会,现在发生着什么99
三、美国文化人类学界关于文化的定义101
四、文化人类学的危机和文化多样性104
五、对立理论的凸显——文化研究105
六、来自文化人类学的对应106
七、谁拥有文化的话语权109
Ⅵ 旅游与“海女”——找寻真正的日本111
一、引言113
二、“海女”及其映象116
三、背景121
四、国崎的旅游125
五、结语130
Ⅶ 表述日本文化的困惑135
附录Ⅰ 概述生态人类学143
一、导论145
二、理论背景147
三、重要学者148
四、重要论著152
五、关键词154
六、方法论157
七、意义158
八、批判观点159
附录Ⅱ 生命体模式在灾害危机管理中应用的可能性161
一、前言163
二、防范突发性减轻灾害的必要因素163
1.生存个体的整体性(holism)163
2.人体生理功能节律(bio-rhythm)164
3.公共性(communalism)164
三、安全·安心体系的基本模式和生命体系的对应性165
四、着眼于获得:发展社会性应变能力的程序166
1.获得:发展社会性应变能力程序的运行模式166
2.社会三难选择169
3.社会优先救助170
4.利用生命体系模式的例证170
5.对于缺水问题的适用171
五、结语:通过“做中学”(Learn by Doing)提高社会的灾害应变能力172
后记——从一位恩师的仙逝说起175
出版后记177