图书介绍
创新教育模式 让课堂“活”起来PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）盖尔·H.格里高利（Gayle H.Gregory）著；韩雪译 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：9787531690443
- 出版时间：2017
- 标注页数：235页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：261页
- 主题词：课堂教学－教育模式－中小学
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图书目录
第一章 激活课堂气氛1
大脑研究与课堂建设的关系1
压力的问题2
社交孤立的问题12
评价自己的班级氛围26
总结28
讨论点28
第二章 激励教师30
个人态度30
发展型思维模式42
提高幸福感47
教学技巧49
总结59
讨论点59
第三章 激发同伴的作用61
课堂上同伴关系的重要性61
通过同伴关系激发学习64
通过同伴辅导激发学习80
利用交互式教学激发学习82
总结85
讨论点86
第四章 激发合作学习87
为什么教师对小组合作有疑问87
为什么大脑喜欢在小组合作中运转89
从点滴做起91
分组93
影响小组合作成功的因素95
小组合作学习的实施方法100
总结108
讨论点108
第五章 发挥目标与标准的强大作用110
目标的力量：开发潜意识111
设置每日学习目标117
顶级目标：涌流123
总结131
讨论点131
第六章 发挥评价的作用132
评估的基本要素133
如何将评价嵌入课堂138
总结152
讨论点152
第七章 发挥反馈的作用154
需要避免的几种无效反馈156
教学反馈：有质量的反馈信息157
同伴反馈166
元认知：自我反馈的关键171
总结179
讨论点180
第八章 结语181
以学生为中心181
学生想要的教师类型182
家长与发展型思维模式184
合作185
微格教学187
希望和自我认知187
参考文献189