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科学发展观与高等教育管理 中
  • 教育部深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室组织编写 著
  • 出版社: 中国高等教育出版社
  • ISBN:7803501183
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:804页
  • 文件大小:110MB
  • 文件页数:405页
  • 主题词:

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图书目录

高校企业思想道德建设浅析403

第四章 科学发展观与高校人文素质教育409

坚持以人为本 确立大学生的主体地位409

努力构建开放式大学生思想政治教育的运行机制419

找准思想政治教育突破口 构建和谐大学424

关注心理健康 构建和谐校园431

高职院校如何加强人文素质教育444

明确企业文化和大学文化的内涵 搞好民办高校校园文化建设448

浅谈高校的创新教育455

实施精细化管理 提高教学质量461

试论普通高校成人教育的功能性缺失及其对策465

第五章 科学发展观与高等职业教育问题研究470

职业教育的机遇与教学改革探讨470

校企合作是职业院校与企业共同发展的必由之路473

坚持改革创新 努力创建充满生机与活力的办学机制479

21世纪我国职业教育创新问题484

新建本科院校应定位于应用型高校487

再议“教学外置,社区耦合”494

建立人才“订单培养机制”是高职院校办学改革的主攻方向497

民办教育的资金“瓶颈”与对策思考503

民办高职院校生存发展之路513

高职院校科研管理面临的问题与对策517

坚持改革创新 突出专业特色521

突出高职办学特色 促进学生个性发展 积极推进特长生导师制528

第三篇 科学发展观与职业教育科学发展537

第一章 职业教育科学发展概论537

第一节 职业教育科学发展的目的537

第二节 职业教育科学发展必须遵循的规律和原则551

第三节 职业教育科学发展的实质560

第四节 职业教育的属性分析566

第五节 职业教育科学发展的效用功能574

第六节 职业教育科学发展的社会功能581

第七节 职业教育知识性特征与原则599

第八节 职业教育技能性特征与原则612

第九节 职业教育职业性特征与原则620

第二章 职业教育科学发展模式634

第一节 职业教育面临的形势与现有模式分析634

第二节 职业教育科学发展的模式分析641

第三节 职业教育现有模式的比较651

第三章 职业教育科学发展的途径658

第一节 稳定招生规模,提高培养质量658

第二节 以人为本,师资为先665

第三节 把握内涵,塑造学生670

第四节 市场引导,紧扣主题674

第四章 创办具有特色的职业院校679

第一节 创办具有特色的职业院校的内涵679

第二节 创办特色职业院校的基本条件和原则699

第三节 职业院校创建特色要处理好几个关系715

第五章 职业教育管理必须科学化723

第一节 政府对职业教育的管理要科学化723

第二节 职业院校建设必须科学化750

第三节 职业导向必须科学化764

第六章 职业教育科学发展与区域经济773

第一节 区域经济发展水平确定了职业院校的地位773

第二节 区域经济与职业院校的关系788

第三节 职业教育对区域经济发展的作用801

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