图书介绍
中学数学名师教学艺术 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 雷玲主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561799772
- 出版时间：2014
- 标注页数：221页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：231页
- 主题词：中学数学课－课堂教学－教学研究
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图书目录
1．任勇：用“学习方法”开启学生智慧1
画外音2
他不满足于当一个教书匠2
课堂教学艺术4
之一：借题发挥4
之二：探索，从最基本的问题开始12
之三：“变”的魅力15
经典课例18
“四等分圆面积”教学反思18
观点26
我的课堂教学理念26
解读29
任勇的育人观、课程观、教学观和学习观29
讲述32
在用数学中体悟数学32
链接34
“四化”学数学34
2．夏炎：融德育与数学文化于课堂37
画外音38
最好的满足就是给别人以满足38
课堂教学艺术39
之一：以史为镜识数学39
之二：以史为仓道数学40
之三：以史为鉴学数学41
之四：以史为源讲数学42
经典课例45
关注人文精神，体验科学发现——谈“数学归纳法”的教学设计45
解读49
与问题同行49
讲述55
做托起明天太阳的人55
3．童嘉森：为学生学习数学搭桥63
画外音64
这样的教师是一座“桥”64
课堂教学艺术65
之一：教会学生找到解题的钥匙65
之二：联旧引新，讲新带旧72
之三：教会学生简便解题73
经典课例77
两点间距离公式——数学阅读教学反思77
观点83
培养数学阅读能力，教师要有几招83
解读86
从自我发展谈青年教师的成长86
4．丁益祥：构建民主开放的数学课堂97
画外音98
要做好教师，先做好人98
课堂教学艺术99
之一：鼓励提问，民主开放，培养创造能力99
之二：联想类比，以旧引新，培养探索能力100
之三：归纳猜想，科学证明，培养发现能力102
之四：自主探索，合作交流，培养学习能力104
经典课例106
曲线的参数方程（第一节）106
观点115
中学数学课堂教学中十大关系的处理115
解读123
落实课程标准 把握教学尺度123
讲述132
满腔热血育桃李 不懈追求谋发展132
5．赵公明：为学生搭建“成功阶梯”143
画外音144
行走在神奇的教育世界144
课堂教学艺术145
之一：“备”学生的妙招145
之二：“开心辞典”式的课堂149
之三：从“错题集”、“学习障碍本”到“成功阶梯”153
经典课例157
“线段的垂直平分线”教案157
观点162
赵公明教育教学观点162
解读169
解读赵公明169
6．刘爱学：数学要“品”、“做”、“悟”173
画外音174
数学的欣赏者、研究者、思想者174
课堂教学艺术175
之一：让枯燥的数学走进生活175
之二：启发学生树立“动”“静”数学观179
之三：教学生“做”数学182
经典课例187
“数学作文”教学反思187
观点192
高考数学复习要把握“五要五不要”192
解读194
构建“品·做·悟”数学教学理念194
7．吕维智：数学即高级游戏197
画外音198
数学育人乐在其中198
课堂教学艺术200
之一：引导学生开展研究性学习200
之二：指导学生记“合作学习循环日记”207
之三：面批作业，拔高评价212
经典课例216
“平移”教学反思216
解读219
吕维智：修炼数学精神219