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导论1

一、论题提出及意义2

（一）问题的提出2

（二）研究的意义6

二、研究现状综述9

（一）国内研究现状9

（二）国外研究现状14

三、研究思路、方法和创新15

（一）研究思路15

（二）研究方法16

（三）研究创新17

第一章 当代青少年民族精神培育的相关概念及理论指南19

一、当代青少年民族精神培育相关概念界说19

（一）民族精神相关概念界定19

（二）当代青少年民族精神培育内涵阐释24

二、当代青少年民族精神培育的理论指南29

（一）马克思主义经典作家关于民族精神及其培育的论述29

（二）中国共产党主要领导人关于民族精神及其培育的论述36

第二章 当代青少年民族精神培育的历史考察与国外借鉴51

一、当代青少年民族精神培育的历史考察51

（一）新中国成立以来到改革开放前的实践51

（二）改革开放以来到党的十三届四中全会召开前的实践57

（三）党的十三届四中全会到党的十六大召开前的实践61

（四）党的十六大以来的实践65

（五）实践中得出的基本经验68

二、当代青少年民族精神培育的国外借鉴71

（一）美国青少年民族精神培育的实践与启示71

（二）韩国青少年民族精神培育的实践与启示75

（三）新加坡青少年民族精神培育的实践与启示78

第三章 当代青少年民族精神培育的现状分析83

一、当代青少年民族精神培育取得的主要成绩83

（一）党和政府高度重视83

（二）融入学校教育全过程84

（三）加大社会教育力度86

（四）青少年的爱国热情高88

（五）青少年的民族意识强89

（六）青少年践履民族精神好90

二、当代青少年民族精神培育存在的主要问题91

（一）认识存在偏差91

（二）机制不够健全93

（三）社会合力不足93

（四）青少年的民族责任感不够强94

（五）青少年了解民族优秀传统文化不全面95

（六）青少年艰苦奋斗精神有些欠缺96

三、当代青少年民族精神培育存在问题的归因97

（一）社会环境的不良影响97

（二）学校教育的效果欠佳101

（三）党团组织的作用缺位104

（四）青少年自身动力弱化106

第四章 当代青少年民族精神培育的时代境遇与先进理念109

一、当代青少年民族精神培育的时代境遇109

（一）社会主义市场经济体制和经济全球化带来的机遇和挑战109

（二）对外开放和文化多元化带来的机遇和挑战114

（三）科技发展和社会信息化带来的机遇和挑战119

二、当代青少年民族精神培育的先进理念123

（一）以青少年为本123

（二）贴近青少年生活125

（三）坚持组织推进127

（四）提供机制保障129

第五章 当代青少年民族精神培育的目标任务与基本原则133

一、当代青少年民族精神培育的目标任务133

（一）当代青少年民族精神培育的目标133

（二）当代青少年民族精神培育的任务139

二、当代青少年民族精神培育的基本原则146

（一）传统性和时代性相结合原则147

（二）理论性和实践性相结合原则149

（三）主导性和主体性相结合原则152

（四）系统性和层次性相结合原则154

（五）民族性和开放性相结合原则157

第六章 当代青少年民族精神培育的主要内容与有效途径161

一、当代青少年民族精神培育的主要内容161

（一）爱国主义教育161

（二）理想信念教育164

（三）民族优秀传统教育167

（四）中国革命传统教育170

（五）各民族平等团结教育173

（六）创新精神教育175

二、当代青少年民族精神培育的有效途径177

（一）坚持以学校教育为主导178

（二）发挥党团组织的作用180

（三）注重实践体验环节184

（四）解决青少年的实际问题186

（五）创造良好的社会环境188

结论193

参考文献197

后记211