图书介绍
一起成就大师 新人类早期教育原理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李靖著 著
- 出版社： 北京：新时代出版社
- ISBN：9787504218896
- 出版时间：2013
- 标注页数：216页
- 文件大小：49MB
- 文件页数：228页
- 主题词：早期教育－教育理论
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 早期教育概述1
一、教育与早期教育概念1
二、早期教育研究的任务4
三、早期教育目的6
四、早期教育研究方法14
第二节 教育的历史发展与现实挑战16
一、从历史的角度看现实16
二、人类社会诞生与发展考察17
三、教育发展史考察20
四、学科制度历史发展考察21
五、教师职业历史发展考察22
六、课程内容发展历史考察23
第三节 新人类早期教育宣言24
一、站在时代发展需要上的教育思考24
二、新人类早期教育的担当25
三、教育的不能与可能26
第二章 面向未来的思考与探索29
第一节 面向未来的思考29
一、教育的历史抉择29
二、教育内涵的历史变迁与时代要求30
三、教育要革命35
四、可能的未来42
第二节 面向历史的探寻51
一、生存危机51
二、时代需要大师53
三、在历史探寻中思考56
四、教育哲学历史考察59
五、课程概念发展考察64
六、游戏概念发展考察65
七、历史是肯定与否定的统一67
第三节 基于教育理想的现实否定68
一、理想信念的坚守68
二、改造我们的认识69
三、现实的否定72
第三章 基于反思的早期教育建构85
第一节 在历史中发现85
一、人类自我启蒙与发展的启示85
二、科学技术发展史的启示90
三、人类认识发展原理与启示100
四、人类艺术认识发展与启示108
五、人类语言的产生机制与启示115
第二节 幼儿发展原理探究119
一、幼儿发展特点解读119
二、幼儿发展机制探索124
三、学习理论发展解读129
四、幼儿发展解读135
第三节 重构早期教育140
一、早期教育批判与重建140
二、新人类早期教育课程144
三、新人类早期教育模式探讨152
第四章 践行理想155
第一节 促进幼儿园教育的科学发展155
一、幼儿的可持续发展155
二、幼儿园教育的科学发展158
三、基于新理念的幼儿园教育评价171
四、基于现状的建议173
第二节 实现养育者教育自觉177
一、认识养育者177
二、养育者培训的基本内容180
三、养育者培训的形式192
四、婴幼儿教育资源开发指导196
第三节 基于新理念的教育实验解析198
一、教育实验简介198
二、教育实验解析199
后记211
参考文献212