图书介绍
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- 姜怀顺主编；刘建宇，刘峰，徐铎厚副主编 著
- 出版社： 北京：国家行政学院出版社
- ISBN：9787515009247
- 出版时间：2013
- 标注页数：246页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：254页
- 主题词：中小学－课堂教学－教学研究
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图书目录
引言：个性优质课堂建设概述1
第一章 个性优质课堂建设的时代背景4
第一节 多元化时代需要更多个性化人才4
第二节 现实的教育需要更加重视个性培植6
第三节 理想的追求需要个性丰盈13
第二章 个性优质课堂的内涵17
第一节 个性优质课堂的涵义17
第二节 研究基础概述23
第三节 研究价值及创新点25
第四节 实践意义26
第三章 个性优质课堂的教学策略28
第一节 遵循三大规律30
第二节 依据四项原则40
第三节 把握四个标准47
第四章 个性优质课堂建设的应然追求53
第一节 实现教师有个性的教53
第二节 实现学生有个性的学58
第三节 实现学校特色化发展60
第五章 个性优质课堂建设的理论依据61
第一节 全面发展学说61
第二节 建构主义理论62
第三节 最近发展区理论65
第四节 多元智能理论66
第五节 成功智力理论67
第六节 有意义的学习理论68
第六章 个性优质课堂建设的推进要略71
第一节 确立教师发展主线71
第二节 扎实开展行动研究73
第三节 行动研究过程纪实75
第七章 个性优质课堂建设的保障措施96
第一节 提升教师素养96
第二节 施行多元异步评价100
第三节 培养学生良好习惯107
第八章 个性优质课堂建设的实践成果114
第一节 成就个性化教师114
第二节 奠基个性化课堂124
第三节 催生个性化反思149
第四节 丰盈个性化表达152
第九章 个性优质课堂建设的感悟158
第一节 认识得以提高158
第二节 过程得以改善159
第三节 观念得以转变160
第四节 感悟得以清晰162
第五节 成果得以积淀162
第六节 优势得以形成164
附录167
促星星之火成燎原之势167
不做课堂的奴隶183
关键是培育学生独立思维的学习习惯198
穷极一点 点拨其余217
活化教材：让课堂教学充满智慧228
个性化课堂：让教师迅速成长233
临沂第二十中学教学十条244