图书介绍
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- 李明敏；李渭侠著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787520302890
- 出版时间：2017
- 标注页数：180页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：190页
- 主题词：班级－学校管理
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图书目录
第一章 班级管理概述1
第一节 班级管理的内涵与特点1
一 班级管理的内涵1
二 班级管理的特点3
第二节 班级管理的任务和内容6
一 班级管理的任务6
二 班级管理的内容8
第三节 班级管理过程10
一 班级管理过程的含义10
二 班级管理过程的基本环节10
第四节 班级管理的观念与原则19
一 班级管理的观念19
二 班级管理的原则22
第二章 班级目标管理24
第一节 目标管理概述24
一 目标管理的概念24
二 目标管理的特点24
三 目标管理的优缺点25
第二节 班级目标管理的意义与原则26
一 班级目标管理的含义26
二 班级目标管理的意义27
三 班级目标管理的原则28
第三节 班级目标管理的过程29
一 班级目标构建29
二 班级目标的实施和控制31
三 目标成果的评价考核33
第三章 班级组织建设35
第一节 班级组织建设概述35
一 班级组织的内涵35
二 班级组织建设的意义36
三 班级组织建设的要求37
第二节 班级组织机构的建设38
一 班级组织机构概述38
二 班级组织机构的形式39
三 班级组织机构的运行模式41
四 班干部的选拔与培养42
第三节 班集体建设46
一 班集体的含义46
二 班集体形成和发展过程48
三 班集体的建设策略50
第四章 班级制度管理55
第一节 班级制度管理概述55
一 班级制度管理的含义55
二 班级制度管理的功能55
第二节 班级制度管理的类型56
一 常规制度管理56
二 非常规制度管理57
第三节 班级制度的建立过程58
一 教师预先提出草案59
二 师生共同讨论决定59
三 教师组织讲解、示范和练习59
四 重视反馈和调整修正60
第四节 班规建立应注意的问题60
一 与学校校规相配合60
二 切合学生生活经验60
三 符合学生身心发展特点61
四 突出原则性和可操作性61
五 寻求家长的理解和支持62
六 以正面措辞叙述为佳62
第五章 班级学习管理63
第一节 学生良好学习习惯的培养63
一 培养学生哪些良好学习习惯63
二 培养学生良好学习习惯的方法69
第二节 培养学生的自学能力71
一 培养自学能力的必要性71
二 自学能力的结构和形成72
三 自学能力的培养73
第三节 学生学习方法的指导74
一 引导学生选择科学的学习方法75
二 多种途径向学生传授学习方法76
第四节 学习秩序管理77
一 学习过程的秩序管理77
二 课堂纪律管理83
第六章 班级活动管理88
第一节 班级活动概述88
一 班级活动的含义88
二 班级活动的特点89
三 班级活动的意义90
第二节 班级活动的内容与类型91
一 班级活动的内容91
二 班级活动的类型93
第三节 班级活动设计的原则与艺术99
一 班级活动设计的原则99
二 班级活动设计的艺术101
第四节 班级活动的组织与指导105
一 组织与指导的内容105
二 组织与指导的基本要求106
三 组织与指导应注意的问题108
第七章 班级日常管理111
第一节 班级日常管理概述111
一 班级日常管理的内涵111
二 班级日常管理的意义112
三 班级日常管理的内容114
四 班级日常管理的关键期119
五 提高班级日常管理实效性的措施121
第二节 班级不同类学生的教育与管理123
一 对优秀学生的教育与管理123
二 对后进学生的教育与管理126
第三节 班级偶发事件的处理130
一 偶发事件概述130
二 处理偶发事件的原则133
三 处理偶发事件的方法与技巧134
第八章 班级管理的新课题139
第一节 对留守儿童的教育与管理139
一 留守儿童的现状139
二 留守儿童教育存在的问题141
三 班主任对留守儿童的教育管理策略143
第二节 对沉迷网吧学生的教育与管理146
一 学生沉迷网吧的原因146
二 班主任的教育与管理对策147
第三节 班级安全教育管理149
一 班级安全教育管理的意义150
二 班主任在班级安全教育管理中的责任152
三 班主任实施班级安全教育管理的措施153
第九章 班主任与班级管理161
第一节 班主任的角色与职责161
一 班主任是学生全面发展教育的实施者161
二 班主任是班级活动的管理者163
三 班主任是班级各种教育力量的协调者163
第二节 班主任的基本素质164
一 思想道德素质165
二 知识能力素质166
三 身体心理素质169
第三节 班主任的自我发展170
一 制订自我发展规划170
二 重视专业理论学习171
三 参与专业合作交流171
四 进行教育实践反思172
五 从事班级课题研究173
六 充分利用教育博客173
参考文献174