图书介绍
教育美学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈吉庆著 著
- 出版社： 长沙：湖南师范大学出版社
- ISBN：9787564813659
- 出版时间：2013
- 标注页数：186页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：204页
- 主题词：教育美学
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图书目录
第一章 教育美学之绪论1
第一节 教育美学及其他1
一、美与美学：教育美学之前提1
二、文艺美学及文化美学与教育美学之关系21
第二节 美的规律及教育美学之研究对象、内容、目的和方法46
一、美的规律46
二、教育教学与美的规律48
三、美的规律与教育教学规律的关系48
四、教育美学研究的对象及其内容50
五、研究教育美学之目的和方法51
思考题52
第二章 教育美学对教师的美学要求54
第一节 中国教师的传统形象：实用而非审美54
第二节 塑造当代教师新形象：神形兼备，内外兼修57
第三节 内强素质：内蕴美是教师的为师之本60
一、教师的事业心60
二、高尚的师德62
三、合理的知识结构66
四、全面的专业能力72
第四节 外树形象：外显美是教师的为师之表77
一、良好的身体素质79
二、儒雅的气质与风度80
三、精湛的教学艺术85
思考题101
第三章 按美的规律进行教育教学活动102
第一节 教学之定义及其他102
一、教学之定义：教育主体与学习主体的互动双赢102
二、教学之功能：传授知识和技能，发展智力和创造力104
第二节 按美的规律进行教学设计108
一、按美的规律进行教学设计（备课）：运筹于帷幄之中，决胜于千里之外108
二、备课的美学要求110
三、按美的规律写教案110
第三节 按美的规律进行教学活动111
一、教学活动：人类特殊的认识活动111
二、按美的规律上课：把教案语言转化为教学语言113
三、教学过程之规律性115
四、教学方法：教师个性及学生差异与教材内容的完美融合119
五、教学活动中的几种复杂关系122
六、如何按照美的规律来进行教学活动131
第四节 按美的规律进行教学评价147
一、教学评价常见的分类149
二、教学评价的原则和方法150
三、试卷分析的美学要求153
思考题154
第四章 教育美学的其他美学要求156
第一节 教育美学对学生学习的美学要求156
一、学习的定义156
二、学习方法：学生个性与学习内容的契合157
三、教育美学对学生学习的美学要求之一：激发学习动机158
四、教育美学对学生学习的美学要求之二：按照学习规律学习162
五、教育美学对学生学习的美学要求之三：理论联系实际，灵活运用知识164
六、不同流派的学习理论165
第二节 教育美学对教育环境的美学要求167
一、环境的概念167
二、环境的分类169
三、教育环境：成也萧何，败也萧何169
第三节 当今教育环境的现实严重违背教育美学之要求172
一、家庭环境的缺失172
二、社会环境的恶化174
三、校园环境的困惑177
思考题182
参考文献183
后记185