图书介绍
北京市中小学教育科研促进学校发展成功案例研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵学勤主编 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：7810646567
- 出版时间：2006
- 标注页数：363页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：378页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
北京市中小学教育科研促进学校发展成功案例研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一部分 教育科研促进学校发展3
在研究中实现学校发展&北京教科院基础教育研究所 张理智3
坚持科学发展观 走科研兴校之路&北京市第三十五中学6
走校本研究之路 建现代化名校&北京师范大学附属中学12
开展教育科研 提高教育教学质量&北京市第一六一中学20
科研引路 实现学校可持续发展&北京市广渠门中学25
加强“信息化”建设研究 促进学校发展&北京市第八十中学30
以陶行知教育思想立校 努力追求办学特色&北京市第十七中学35
发挥教育科研的先导作用 打造学校特色和品牌&北京师范大学亚太实验学校40
走进和谐 民主 优质 高效的课堂&北京工业大学附属中学45
开展教育科研 推进高中示范校建设&北京市通州区第三中学52
开展信息技术与学科教学有机整合研究 促进学校发展&北京市通州区玉桥中学58
创建研究型学校的探索与实践&北京市顺义区第一中学63
科研教研一体 建设和谐校园&北京市房山区实验中学68
科研兴校 初见成效&北京市海淀区西二旗小学74
开展校本科研 促进学校发展&北京市怀柔区第三小学81
教育科研促进学校的整体发展&北京市燕山前进二小87
第二部分 教育科研促进教师专业发展97
教育科研：促进教师专业发展的有效方式&北京教科院基础教育研究所 蔡歆97
营造教育学术氛围 激励教师主动发展&北京市通州区潞河中学103
在校本研究中求教师专业发展&北京教育学院西城分院附属中学109
建立课例研究机制 引领教师专业发展&北京市大兴区第二中学115
弘扬学校优良传统 促进教师专业化发展&北京市丰台区云岗中学120
依托校本培训 造就名师群体&北京市怀柔区第五中学124
加强教师队伍建设 提高教师整体素质&北京市延庆县下屯中学129
“聚焦课堂”的校本调研活动&北京市第二实验小学132
教科研沙龙促教师专业发展&北京市东城区史家小学137
立足校本研修 促进教师专业发展&北京市朝阳区安慧里中心小学141
教育科研促教师发展&北京市朝阳区高碑店中心小学146
在教育研究活动中教师得到提高&北京市昌平区城北中心小学150
为教师营造“我要发展”的空间&北京市房山区良乡第二小学154
开展研究型教师队伍建设研究 引领教师成长&北京市大兴区第一小学160
立足校本 开展教育科研&北京市顺义区马坡中心小学165
开展校本培训 提高教师专业素质&北京市门头沟区黑山小学170
依托教育科学研究会 提高教师科研水平&北京市怀柔区第一小学176
特教课程的研发与教师专业化发展&北京市通州区培智学校181
第三部分 课题研究案例189
中小学校教育科研的现状分析与反思&北京教科院基础教育研究所 邢利红189
开展课题研究 推动学校发展&北京市育才学校192
课题研究助推学生成长&北京市日坛中学198
大课程的实践与探索&北京市顺义区牛栏山第一中学203
树身边样板 解决教师实际问题&北京市石景山区高井中学209
参与信息技术应用实验 提高教师专业技能&北京市大兴区亦庄中学213
开展多元智能研究 提高课堂教学质量&北京市昌平区第三中学218
依托心理教育研究 提高师生综合素质&首都师范大学附属密云中学222
培养中学生自主性学习习惯的探究&北京市密云县第五中学228
我们的学校教育科研工作&北京市延庆县第一中学234
实施“我能行”教育评价 促进学校发展&北京市崇文区光明小学238
快乐教育实践研究&北京市第一师范学校附属小学243
尝试采用“自助餐”式课题管理模式&北京市朝阳区白家庄小学248
撰写千字文 促学促思促改进&北京市顺义区石园小学253
单元教学框架设计的探索与实践&北京市大兴区魏善庄第一中心小学257
开展研究课式的集体备课活动 推进学校科研日常化&北京市延庆县第一小学264
研发思维训练校本课程 使山区学生得到有效培养&北京市平谷区金海湖第一小学267
第四部分 对科研兴校的思考277
对“科研兴校”的思考&北京教科院基础教育研究所 周金燕277
教育科学研究的实践与探索&北京市汇文中学280
“科研兴校”与“校本文化现象”&北京市第十五中学286
教育科研是学校发展的动力源&北京市第五十中学293
以课程改革为契机 走科研兴校之路&北京市第一零一中学297
内涵发展 科研兴校&北方交通大学第二附属中学301
突出课题特色 调动科研主体 促进学校发展&北京小学306
创劳技教育特色 推动学校发展&北京市宣武区北线阁小学313
以多元化的科研活动为抓手 推动课程改革实验&北京市朝阳区劲松第三小学318
校本研究环境下对学校教育科研的思考&北京市丰台区东铁匠营第一小学322
从管理策略入手 开展校本科研&北京市大兴区黄村镇第一中心小学329
第五部分 区域推进学校教育科研337
关于校本教育科研及其成果评价的思考&北京教育学院宣武分院 王俊芳 汪书先337
推进中小学教科室建设的实践与探索&北京市顺义区教育研究考试中心 赵文增346
搞好教育科学研究 推动昌平教育发展&北京市昌平区教育委员会355