图书介绍
在探究中体验科学 科学主题的研究性学习PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 裴新宁，郑太年编著 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：7540663073
- 出版时间：2006
- 标注页数：298页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：315页
- 主题词：
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图书目录
第一章 今日科学教育的主题1
第一节 科学素养——科学教育的目标1
前言1
第二节 科学与人文——科学的意义与价值8
第三节 现代信息技术——融入科学教育13
第二章 科学学习的含义与方法20
第一节 从科学哲学看科学学习20
第二节 科学知识是如何获得的27
第三节 基于探究的科学学习方法37
第一节 科学主题研究性学习及其教学设计概述48
第三章 科学主题研究性学习教学设计的理论基础48
第二节 科学主题研究性学习教学设计的理论基础54
第四章 科学主题研究性学习教学设计的模式79
第一节 课堂中科学教学设计的一般模式：ASSURE模式79
第二节 协作式问题解决模式——学习者共同体的设计93
第三节 资源型学习环境的设计114
第四节 科学主题研究性学习的实用设计模板121
第五章 研究性学习设计与活动案例148
第一节 课堂里的科学问题探究148
案例一 SO2——基于化学实验的研究性学习设计149
案例二 探究生命起源的秘密154
案例三 测定重力加速度161
案例四 我们发现了元素周期律——围绕主要概念架构学习活动的设计：分类法174
第二节 课堂里的科学项目研究183
案例五 发展科学和数学交流技能——信息技术整合于课堂中的科学学习184
案例六 酸雨——WebQuest模式举例1186
案例七 天气——WebQuest模式举例2191
案例八 食物的消化——在学习者共同体中建构科学理解200
第三节 校外科学主题（问题）研究214
案例九 研究废电池对植物生长的影响215
案例十 走进科学家的世界——对上海杨浦高中“霍尔效应集成电路的特性和应用”研究性学习的分析223
第四节 校外科学项目研究238
案例十一 发起一场全民健康运动——信息技术整合于科学项目研究性学习的设计239
案例十二 药物与健康——资源型研究性学习242
案例十三 酒与乙醇252
案例十四 “农村农田农药污染情况”的研究263
案例十五 水的探索——基于真实情境的跨学科研究性学习设计方案274
案例十六 美国PLT环境教育项目介绍与分析——基于网络资源的研究性学习275
主要参考文献293