图书介绍
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- 唐时虎著 著
- 出版社： 长沙：国防科技大学出版社
- ISBN：781099297X
- 出版时间：2006
- 标注页数：323页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：336页
- 主题词：体育－时间－研究；体育－空间－研究
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图书目录
第一节 体育时空学创生的时代背景1
一、时空升值激起了研究热潮1
第一章 体育时空学立论1
二、学科交叉生成的内在动力3
第二节 创建体育时空学的现实需要4
一、知识经济时代人在生存上面临的压力和危机4
二、学校体育的“生存教育”策略6
三、实施学校体育“生存教育”策略呼唤时空理论支持8
一、构建逻辑11
第三节 体育时空学框架的构建11
二、研究范畴与对象的界定12
三、体育时空学的主体框架14
第二章 体育时空观史论15
第一节 古代时空观及其对体育的影响15
一、古代物理学时空观16
二、古代哲学时空观17
三、古代时空观的体育表现形态19
一、中世纪物理学时空观20
第二节 中世纪时空观及其对体育的影响20
二、中世纪哲学时空观21
三、中世纪时空观的体育表现形态24
第三节 近现代时空观及其对体育的影响25
一、时空的客观论25
二、时空的主观论27
三、马克思主义时空观30
四、现代时空观的体育表现形态35
第三章 体育时空效能论39
第一节 体育时空本质39
一、时空是人类起源的基本条件40
二、时空是人的身心发展的基本条件40
三、时空是人的全面发展的必要前提42
四、体育时空是人的发展的特定空间43
第二节 体育时空结构44
一、体育时空结构的概念44
二、体育时空结构的特点46
三、体育时空结构的变化规律47
四、现代体育的时空结构54
第三节 体育时空功能55
一、体育时空功能概述55
二、体育时空的个体发展功能57
三、体育时空的社会功能59
第四节 体育时空效益60
一、体育时空效益概述60
二、主观能动性对体育时空效益的影响67
三、客观规律对体育时空效益的影响73
四、体育时空效益的发展趋势78
第四章 体育时间论82
第一节 体育时序82
一、体育时序的概念82
二、传统体育时序的冲击84
三、逆向式教学实验的启示89
四、体育时序的安排原则95
五、体育时序的优化98
六、运动技术教学时序的项目特征101
第二节 体育时机104
一、体育时机的概念及其产生机理104
二、体育时机的特点106
三、体育时机的捕获与利用109
第三节 体育周期114
一、体育周期概述114
二、体育周期的变化规律116
三、体育周期的运用步骤与方法120
四、运用体育周期的注意事项122
第四节 体育节奏125
一、体育节奏的概念及和谐体育节奏思想的形成机制125
二、体育节奏调控的基本原则126
三、体育节奏调控的基本方法132
第五节 体育时差134
一、体育时差的概念135
二、体育时差的类型136
三、体育时差的产生139
四、体育时差的调控141
一、体育时间密度概述143
第六节 体育时间密度143
二、合理的体育时间密度的特点145
三、提高体育时间密度的依据148
四、提高体育时间密度的方法151
五、体操普修课中运用“自由练习法”的实验研究154
第七节 体育时间效应156
一、体育时间持续效应156
二、体育时间时隔效应161
三、体育时间漂移效应164
四、体育时间互补效应167
五、体育时间增值效应169
六、时间链式反应171
第五章 体育空间论173
第一节 体育目标173
一、体育目标概述173
二、宏观体育目标177
三、中观体育目标181
四、微观体育目标187
第二节 教学内容190
一、教学内容和教材190
二、体育教学内容的结构体系192
三、体育教学内容的选择195
四、运动创新的技术整合说201
第三节 组织形式206
一、学校体育组织形式的分类206
二、体育教学组织形式的选择211
三、体育教学组织形式的发展趋势215
第四节 教学模式217
一、体育教学模式的概念217
二、体育教学模式的分类218
三、体育教学模式的选择223
四、体育教学模式的发展趋势228
第五节 教学方法229
一、体育教学方法的概念与内涵230
二、教学方法体系的构建231
三、教学方法的运用原则和方法233
四、教学方法的创新239
第六节 自然环境246
一、热环境及其运用247
二、冷环境及其运用248
三、日光及其运用249
四、空气及其运用250
五、水环境及其运用250
六、山川树林及其运用251
一、体育时空一体253
第一节 体育时空关联性253
第六章 体育时空协同论253
二、体育时空交叉257
三、体育时空互换258
第二节 运动技能学习的时空协同260
一、运动技能的形成是多种时空因素协同的结果261
二、影响运动技能形成的时空因素及分类262
三、运动技能教学中时空因素协同的组织及论证263
四、运动技能教学中时空因素协同的控制268
一、篮球运动的时空特征270
第三节 运动项目时空协同270
二、排球运动的时空特征275
三、足球运动的时空特征282
第七章 体育时空管理289
第一节 体育时空管理概述289
一、体育时间管理的概念289
二、体育时空管理的特点291
三、体育时间管理的目标294
四、体育时空管理的原则297
一、体育时空管理的思想方法299
第二节 体育时空管理方法299
二、体育时空管理的实践方法301
三、体育时空管理的技术方法302
第三节 体育时空管理教育306
一、体育时空教育的概述306
二、体育时空教育的内容313
三、体育教学中开展时空管理教育的途径317
参考文献320
后记323