图书介绍
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- 冯克诚等编著 著
- 出版社： 北京：华语教学出版社
- ISBN：7800525023
- 出版时间：1996
- 标注页数：153页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：159页
- 主题词：中小学
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图书目录
创造力与创造教育1
创造过程1
创造力概说3
创造力的个性心智特征7
脑的结构与创造力11
创造力是大脑两半球的整体功能13
左脑的主导作用15
创造力的三棱锥体结构模式18
什么是创造教育25
创造教育与素质教育28
世界创造教育大势30
中国创造教育现状33
中国创造教育之对策38
创造教育的教育学原理43
创造教育的教学论原理46
附：幼儿创造能力培养的三条途径51
附：爱因斯坦论青少年创造性培养（节选）54
创造性教学59
创造性教学的六条原则59
附：培养创造力的十五种教学方法69
创造力培养的非智力途径75
教学中创造力培养“十戒”79
妨碍创造力的三大敌人80
创造教育的方法（模式）81
上海师大教科所创造性培养的五种实用教学模式84
讲授—接受模式87
示范—模仿模式91
指导—自学模式95
提问—讨论模式100
引导—探究模式106
弗赖登塔尔的“再创造”教学111
附：创造性活动思路十二法115
实用创造发明方法119
发明创造的入门七法119
智力激励创造法122
列举创造法126
检查一览表创造法128
缺点列举创造法130
希望点列举创造法131
中山正和创造法132
综摄创造法133
妨碍创造发明的因素134
学生创造力的测评137
创造能力测验137
识别创造力高低的二十条标准139
创造力的测验六法140
学生的创造力检验147
创造力测验的评价150