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绪论1

第一节　现代汉民族共同语——普通话1

第二节　现代汉语的方言3

第三节　怎样学习现代汉语知识5

第一章　语音6

第一节　语音概说6

一　语音的性质6

二　语音的基本概念9

三　汉语拼音方案12

第二节　声母19

一　发音部位和发音方法19

二　声母的发音22

三　声母辨正33

附录一　zh和z、ch和c、sh和s代表字类推表41

附录二　n和l代表字类推表45

附录三　f和h代表字类推表48

第三节　韵母50

一　韵母的构成和分类50

二　韵母的发音51

三　韵母辨正72

附录四　en和eng、in和ing代表字类推表81

第四节　声调84

一　声调的性质和作用84

二　调值和调类84

三 声调辨正90

附录五　普通话同方言声调比较表96

附录六　古入声字的普通话读音表97

一　普通话音节的结构103

第五节　音节103

二　普通话声母和韵母的配合关系104

三　声韵配合关系辨正105

四　音节的拼读和拼写109

附录七　普通话声韵调配合总表115

第六节　音变124

一　轻声124

二 变调126

三 语气词“啊”的音变130

四　儿化133

附录八　普通话异读词审音表137

第七节　朗读156

一 朗读的作用156

二　朗读的要求156

三 朗读的基本技巧160

四 不同体裁作品的朗读170

第八节　语音知识在小学语文教学中的运用185

一　正确理解小学汉语拼音教材的特点186

二　指导学生正确发音188

三　指导朗读190

四 正确理解小学语文教材中的语音现象191

第二章　汉字195

第一节　汉字的特点195

第二节　汉字的形体演变196

一　古文字阶段197

二　今文字阶段198

附录一　汉字形体演变表200

一　象形字201

二　指事字201

第三节　汉字的构造201

三　会意字202

四 形声字203

第四节　汉字的音、形、义206

一 字音206

二 字形212

三 字义216

附录二　第一批异体字整理表221

第五节　汉字的书写226

一　汉字的笔画和笔顺226

二　汉字的偏旁部首229

三　汉字的间架结构229

附录三　汉字笔画名称表231

附录四　汉字笔顺规则表232

附录五　汉字笔顺举例233

附录六　新旧字形对照表236

附录七　汉字偏旁表237

附录八　汉字间架结构表240

第六节　汉字的规范和改革242

一　汉字的规范242

二　汉字的改革245

附录九　简化字总表249

附录十　现代汉语常用字表268

第七节　汉字知识在小学语文教学中的运用288

一 小学识字教材和识字方法分析289

二 利用汉字特点指导小学生识字290

三 小学语文教材中容易误读的字293

一　什么是语素298

第一节　语素和词298

第三章　语汇298

二　什么是词299

三　语素构成词的情况300

四　单音词和多音词301

五　单纯词和合成词301

第二节　词义和词义的变迁305

一　词义的性质305

二　词义的变迁305

第三节　一词多义307

一　什么是一词多义307

二　词的基本义、引申义和比喻义309

三 同音词和多义词310

第四节　同义词和反义词312

一 同义词312

二　反义词317

第五节　成语、惯用语、谚语、歇后语320

一 成语320

二　惯用语、谚语、歇后语324

第六节　语汇的构成和发展329

一　语汇的构成329

二　语汇的发展332

第七节　字典和词典333

一 字典和词典的性质333

二　字典和词典的检字法333

三 常用字典、词典简介335

第八节　语汇知识在小学语文教学中的运用338

一　指导小学生组词338

二　指导小学生理解词义340

三　指导小学生进行词语练习343