图书介绍
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- 邢继贤著 著
- 出版社： 广州：广东人民出版社
- ISBN：7218088709
- 出版时间：2013
- 标注页数：421页
- 文件大小：85MB
- 文件页数：466页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 成长路上思想的指引——理念与务实3
第一章 树立建构主义博物馆教育理念3
第一节 建构主义3
第二节 建构主义者的博物馆5
第三节 建构主义者的博物馆——特征7
第四节 建构主义者的博物馆——事物8
第五节 建构主义者的博物馆——场地8
第六节 建构主义者的博物馆——方向指引9
第七节 建构主义者的博物馆——合作10
第八节 建构主义者的博物馆——时间安排11
第九节 建构主义者的博物馆——交流12
第二章 博物馆教育工作重要性的再认识21
第一节 博物馆行业教育的作用21
第二节 博物馆行业正规与非正规教育22
第三节 教育在博物馆行业的重要性23
第四节 博物馆阐释文化的重任23
第五节 博物馆诠阐和教育作用的历史变迁25
第六节 博物馆是文化的积极保护者26
第七节 博物馆教育的原则与标准27
第三章 务实博物馆教育理伦33
第一节 博物馆教育理论的窘境33
第二节 教育理论的构成要素34
第三节 说教式与说明式教育36
第四节 刺激—反应式教育37
第五节 发现式教育38
第四章 博物馆教育工作的观众研究40
第一节 博物馆观众研究——意义40
第二节 博物馆观众研究——调查41
第三节 博物馆观众研究——行为42
第四节 博物馆观众研究——类型43
第五节 博物馆观众研究——计时45
第六节 博物馆观众研究——采访46
第二篇 成长路上魅力的源泉——品质与素养51
第一章 素养要求51
第一节 个人素养要求51
第二节 职业素养要求52
第二章 思想政治素养要求55
第一节 思想政治素养的概念和作用55
第二节 加强思想政治素养的方法和途径56
第三章 职业道德素养要求57
第一节 职业道德的概念和特征57
第二节 职业道德修养要求58
第三节 加强职业道德修养的方法和途径59
第四章 文化素养要求60
第一节 文化素养的概念和要求60
第二节 加强文化素养的方法和途径61
第五章 美学素养要求63
第一节 美学素养的概念和意义63
第二节 加强美学素养的方法和途径64
第六章 心理素质要求69
第一节 心理素质的概念和意义69
第二节 心理素质修养要求70
第三节 加强心理素质的方法和途径72
第四节 为观众提供心理服务73
第三篇 成长路上成功的基石——讲解语言内功与多元共声78
第一章 讲解语言内功特点78
第一节 讲解语言的概念和内功特点78
第二节 讲解语言的运用80
第三节 讲解语言表达技巧81
第四节 如何提高讲解人员的语言表达能力95
第二章 多元共声97
第一节 发声器官与发声原理97
第二节 气息控制与练习99
第三节 讲解用声的基本原则和要求105
第三章 掌握、运用好标准普通话111
第一节 普通话语音的性质和特点111
第二节 声母、韵母和声调112
第三节 语流音变124
第四节 吐字归音131
第四章 实现最佳讲解效果138
第一节 讲解基础知识138
第二节 讲解词编写144
第三节 讲解基调控制162
第四节 最佳讲解效果——因人施讲163
第四篇 成长路上优雅的展示——职业礼仪与禁忌171
第一章 职业礼仪概述171
第一节 讲解人员职业礼仪的概念及构成171
第二节 讲解人员职业礼仪的特征及原则173
第三节 讲解人员职业礼仪的意义及培养途径176
第二章 形象礼仪与禁忌182
第一节 仪容仪表礼仪与禁忌182
第二节 仪态礼仪与禁忌187
第三节 着装礼仪与禁忌192
第三章 接待礼仪与禁忌197
第一节 接待礼仪要求197
第二节 称呼礼仪与禁忌200
第三节 举止礼仪与禁忌202
第四节 迎送礼仪与禁忌203
第五节 接待餐饮礼仪与禁忌210
第四章 职业行为礼仪与禁忌213
第一节 沟通交流礼仪与禁忌213
第二节 办公、汇报礼仪与禁忌221
第三节 会议礼仪与禁忌227
第四节 传播礼仪与禁忌229
第五章 涉外、少数民族、宗教礼仪与禁忌233
第一节 我国主要客源国礼仪与禁忌233
第二节 港澳台地区礼仪与禁忌252
第三节 我国主要少数民族礼仪与禁忌255
第四节 宗教礼仪与禁忌265
第五篇 成长路上价值的实践——综合能力与行动效果273
第一章 应具备的基本能力273
第一节 注意力273
第二节 观察力276
第三节 记忆力278
第二章 应具备的逻辑思维和形象思维能力282
第一节 逻辑思维能力282
第二节 形象思维能力283
第三节 提高逻辑思维与形象思维能力的方法285
第三章 应具备的人际交往能力287
第一节 人际交往能力概述287
第二节 人际交往中的细节要求290
第三节 改善人际关系的方法292
第四节 人际交往中的谈话技巧293
第四章 应具备的优质服务能力296
第一节 优质服务要求296
第二节 树立优质服务态度298
第三节 优质服务文明用语301
第四节 优质服务工作流程302
第五章 应具备的快速应变能力307
第一节 突发事件知识与要求307
第二节 讲解人员面对突发事件应变能力要求312
附录一 全国部分省市、自治区博物馆讲解大赛回顾318
首届全国博物馆“爱我家乡文物”讲解比赛情况说明318
1997年全国文物系统讲解员讲解比赛情况说明319
南方六省二市“龙华杯”讲解比赛情况说明323
全国革命纪念馆“延安杯”讲解邀请赛情况说明324
“雷锋杯”全国博物馆讲解大赛情况说明327
全国部分省市“博物馆与青少年”学术论坛暨讲解形式的创新展示会情况说明328
宁波市首届讲解培训竞赛暨创新讲解展示情况说明329
宁波市爱国主义教育基地讲解员培训及讲解比赛情况说明329
全疆文博系统讲解员大赛情况说明330
“庆祝新中国成立60周年”全国文化遗产保护宣传讲解大赛广东省选拔赛情况说明330
“庆祝新中国成立60周年”全国文化遗产保护宣传讲解大赛334
附录二 组织开展多种形式社会教育活动及宣教人员培训实施方案参考范本334
2013年“清明祭”——传颂中华民族高尚精神 实现中华民族伟大复兴“中国梦”诗歌朗诵会实施方案344
关于举办广东省文博系统第九期讲解业务培训班实施方案347
2012年粤港澳“远离毒品 亲近美好人生”演讲比赛实施方案350
2012年“走进中国近代史”之寻找历史的记忆——“博物馆之箱”未成年人互动活动实施方案353
2012年“走进中国近代史”之聆听历史的声音——“近代史大讲堂”实施方案355
2012年“幸福东莞·城市暖流行动”主题系列活动之《珍爱生命拒绝毒品》巡回展览实施方案357
2012年“走进中国近代史”之穿越历史的瞬间——纪念虎门保卫战171周年活动实施方案359
2011年“清明祭”——追忆先贤 深情咏唱活动实施方案361
2009年“5·18”国际博物馆日开幕式展演暨“虎门雄魂”流动博物馆巡回展演活动实施方案364
2009年鸦片战争博物馆“虎门魂”——与各友好单位、共建单位清明祭扫活动实施方案366
2008年鸦片战争博物馆讲解员等级评定实施方案375
2008年“阳光杯”走进东莞文明之全市演讲比赛工作实施方案382
“铭记历史 禁绝毒品”宣教创新展示暨获奖汇报演出活动实施方案385
附录三 鸦片战争博物馆部分讲解词参考范本392
沙角炮台旧址392
威远岛诸炮台旧址402
虎门销烟历史见证——玉虚古庙411
林则徐虎门销烟413
主要参考文献419
后记421