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中外合作办学法律问题研究
  • 陈大立著 著
  • 出版社: 厦门:厦门大学出版社
  • ISBN:9787561550168
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:188页
  • 文件大小:78MB
  • 文件页数:211页
  • 主题词:国际合作-联合办学-法规-研究-中国

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图书目录

第一章 绪论1

一、选题意义1

(一)选题背景1

(二)问题的提出5

(三)理论意义和实践意义6

二、研究资料8

三、研究方法11

四、文献综述12

第二章 中外合作办学的风险和监管法规概述20

一、中外合作办学的历史20

(一)新中国成立前(1949年前)20

(二)新中国成立后至改革开放前(1949—1978年)23

(三)改革开放后至颁布《中外合作办学暂行规定》(1978—1995年)26

(四)《中外合作办学暂行规定》颁布后至颁布《中外合作办学条例》(1995—2003年)28

(五)《中外合作办学条例》颁布后至恢复审批(2003—2009年)30

(六)恢复审批至今(2009年至今)32

二、中外合作办学的风险33

(一)政治风险34

(二)社会风险36

(三)法律风险37

(四)经济风险38

三、中外合作办学的法规政策沿革39

(一)恢复开放期39

(二)规范整顿期39

(三)扩大开放期40

(四)停滞整顿期41

(五)科学发展期42

四、小结42

第三章 中外合作办学监管的法律依据47

一、国际法与国内法的关系47

二、中外合作办学立法的“转化瑕疵”问题50

三、小结60

第四章 中外合作办学监管立法的原则61

一、教育主权原则61

二、教育公益性原则70

三、保障受教育权的原则78

(一)关于收费问题80

(二)关于合作办学的教学质量83

(三)关于学位认证87

四、透明度原则89

第五章 中外合作办学的监管制度98

一、认证制度98

(一)认证的机构101

(二)认证的内容103

(三)认证的程序107

(四)小结108

二、审批制度111

(一)香港对海外教育机构办学的审批监管114

(二)马来西亚对境外教育机构办学的审批监管118

(三)小结121

三、评估制度123

(一)英国的评估制度124

(二)澳大利亚的评估制度126

(三)法国的评估制度127

(四)我国的评估实践128

(五)小结138

第六章 监管与争端解决制度142

一、法律适用142

二、争端解决机构146

三、知识产权149

四、争端中的学生权益保护151

五、地方政府与合作办学参与机构的争端解决152

第七章 结论和建议157

一、进一步完善我国合作办学监管立法的思考157

二、我国合作办学立法和实践对跨境教育习惯法则的贡献160

(一)区分公立教育机构和私立教育机构的合作办学活动161

(二)区分机构、二级学院和项目三种办学模式164

三、合作办学立法的研究对我国高等教育法制建设具有重要意义167

参考文献171

后记182

编者的话184

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