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特稿3

教育发展总体战略研究&第一战略专题调研组（组长：吴启迪、胡瑞文）3

推进素质教育&第二战略专题调研组（组长：顾明远、张民生）10

基础教育发展战略研究&第三战略专题调研组（组长：王湛、董奇）18

职业教育发展战略研究&第四战略专题调研组（组长：王明达、周稽裘）25

高等教育发展战略研究&第五战略专题调研组（组长：周远清、张德祥）32

继续教育发展战略研究&第六战略专题调研组（组长：郝克明、张力）38

加强统筹协调 促进教育公平&第七战略专题调研组（组长：陶西平、袁振国）46

教育改革与制度创新研究&第八战略专题调研组（组长：谈松华、谢维和）52

一流教师 一流教育&第九战略专题调研组（组长：张天保、史宁中）60

教育发展保障条件与机制研究&第十战略专题调研组（组长：闵维方、陈国良）67

教育系统党的建设研究&第十一战略专题调研组（组长：朱新均、张再兴）74

教育基本理论与教育史83

教育价值的缺失与寻求&陈桂生83

教育社会学的宏观与微观研究：区别、关系及贯通&张人杰86

中国教育的问题是公立学校的问题&劳凯声96

中国教育改革为什么会这么难&吴康宁104

论信息时代人的新异化&孙伟平114

2009中国教育研究前沿与热点问题年度报告&《教育研究》编辑部121

李维汉论陶行知&金林祥135

从有限渗入到广泛传播——清末民初中小学教科书的民主政治启蒙意义&石鸥 吴小鸥140

愉快教育思想的开端——重读夸美纽斯的教育名著&郭戈150

整体史观：重构教育史的可能性&张斌贤 王晨157

教育心理169

思维型课堂教学的理论与实践&林崇德 胡卫平169

青少年家庭人际关系的特点及其对社会适应的作用机制&邹泓 李晓巍 张文娟177

行为评价对3岁儿童掌控动机的影响&张向葵 刘双185

流动儿童社会认同的特点、影响因素及其作用&方晓义 袁晓娇 刘杨 蔺秀云 邓林园196

新手—熟手—专家型教师主观幸福感与教学动机的研究&连榕 李亚真 潘贤权206

观点采择对高中教师共情反应的影响：共情倾向的中介作用&李伟健 孙炳海 黄小忠 叶玲珠 陈海德212

优差生亲子沟通与认知和情绪压力的关系&辛自强 池丽萍220

中等职业学校心理健康教育师资队伍建设：现状、问题与对策&俞国良229

COMT基因rs6267多态性与青少年攻击行为的关系：性别与负性生活事件的调节作用&张文新 王美萍236

论学习方式&庞维国245

新课程背景下的课程测量：框架与途径&辛涛 王烨辉 李凌艳252

农村中小学教师职业生存状态研究&周宗奎258

德育269

解放学生：公民教育的前提与旨归&成尚荣269

以专业的德育提升生活的品质——当前中国德育改革应该直面的十大课题&檀传宝274

被关注成长的一代——一项关于“90后”青少年发展状况分析&杨雄 何芳282

论百年来中国内地青少年偶像崇拜的变迁&岳晓东 梁潇293

主导价值观教育的理论问题&兰久富303

全国小学生思想道德状况喜忧参半&刘金明308

基础教育315

台湾教改与“我们的课改”&王策三315

基础教育变革中的文化坐标&黄书光325

我国农村基础教育课程改革：问题与对策&王嘉毅 赵志纯334

教育创新视野下少数民族地区乡土教育的思考&裴娣娜340

试述教师的教材研究——兼议乡土教材的价值及其开发&钟启泉344

论教学论基本问题&熊川武349

论教学方式及其变革的文化机理&李森 王天平355

中小学教研模式创新的思路与实践——“问题驱动、研训一体、共同发展”教研新模式实证分析&孔凡哲 张胜利359

论生本教育的本质&郭思乐363

世界主要国家和地区学前教育免费政策：特点及启示&庞丽娟 夏婧 张霞368

关于我国义务教育均衡发展之审视&王定华373

关于我国普通高中教育发展的思考&申继亮380

中国特殊教育发展面临的六大转变&彭霞光383

高等教育391

哲学性格与大学文化&张楚廷391

关于大学“去行政化”几个重要问题的探析&钟秉林400

中国高等学校内部管理体制指标体系研究&康宁405

大学变迁与组织模式应对&马陆亭413

中国高等教育入学机会均等化程度的变化&丁小浩 梁彦418

中国高考向何处去？&刘海峰423

职业教育与成人教育435

先进工业文化进入职业院校校园的研究&余祖光435

美、澳、欧盟职业教育教师专业能力标准比较研究&付雪凌 石伟平441

少数民族职业教育的问题构成及对策分析&钱民辉446

中等职业学校教师素质状况与提高策略&和震450

建设区域性学习型社会的实证研究报告——以江苏为个案&陈乃林456

教师教育469

中学教师教学反思现状的调查分析与研究&邵光华 顾泠沅469

金融危机背景下我国教师就业市场的现状调查&胡惠闵 贺晔 陈玲玲 夏寅474

教师培养的国际视野和本土化实践&杨启亮482

全球化时代的教师同情心及其培育&石中英488

论“国培计划”的价值&朱旭东496

从实践性知识的角度看教师的知识分子属性&陈向明 王红艳503

论教师在校本课程开发中的作用&靳玉乐 董小平510

论新教育实验的教师专业发展&朱永新515

教育发展战略525

全社会教育总投入：教育发展的核心指标&胡鞍钢 王磊525

教育制度改革与城乡教育一体化——打破城乡教育二元结构的制度瓶颈&褚宏启532

《教育规划纲要》的理念与政策创新&杨银付541

教育发展与国家竞争力的理论探析&项贤明552

中国社会经济发展的地区差异对男女教育均衡的影响&牛建林 齐亚强559

教育经济与管理571

我国普通高校学费差异实证研究&袁连生 崔世泉571

学校布局调整应回归教育本位——对学校撤并标准的实证分析&雷万鹏 张婧梅579

中国校长培训政策的延续与变革（1989—2009）&卢乃桂 陈霜叶 郑玉莲585

京津沪渝四直辖市中小学校长专业化水平调查比较分析&曾天山 时伟593

国外校长领导行为的结构维度研究&高婧 胡中锋602

学校发展的自我诊断评估&李希贵607

比较教育615

俄罗斯教学论的系谱研究&王长纯615

学校分区图——法国教育均衡的政策工具&王晓辉624

美国追求卓越的教育改革会终止吗？——《不让一个孩子落伍》法重新授权面临的争议&洪明629

比较教育学的现实境遇与发展前景&陈时见633

2009中国比较教育学科建设研究年度报告&杨丽茹 张德伟638

教育信息技术651

教育技术理论研究的新发展&南国农651

义务教育阶段信息技术教师专业发展状况调查研究——基于变革空间的视角&董玉琦 包正委655