图书介绍
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- 裴光勇主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504179166
- 出版时间：2013
- 标注页数：254页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：265页
- 主题词：课堂教学－教学研究
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图书目录
第一章 卓越课堂文化建设是历史的必然1
第一节 社会发展背景2
第二节 国内外课堂文化研究述评11
第三节 深圳市南山区卓越课堂文化建设的初步探索22
第二章 卓越课堂文化的理论体系研究30
第一节 卓越课堂文化的内涵30
第二节 卓越课堂文化的教学理念45
第三节 卓越课堂文化的基本性质52
第四节 卓越课堂文化的功能65
第五节 卓越课堂文化的范畴74
第三章 卓越课堂文化的教学实践体系79
第一节 卓越课堂文化教学实践体系概述79
第二节 卓越课堂教学的基本模式83
第三节 卓越课堂教学的基本原则106
第四节 卓越课堂教学的基本策略115
第五节 卓越课堂教学的基本工具127
第六节 卓越课堂教学的信息技术支持140
第七节 学生的卓越学习与教师的卓越发展152
第四章 卓越课堂文化的教学评价体系166
第一节 卓越课堂教学评价的价值取向167
第二节 卓越课堂教学评价的理论基础170
第三节 卓越课堂教学评价的实践探索173
第四节 卓越课堂教学评价体系的运用与操作策略184
第五节 卓越课堂教学评价工具的设计与开发194
第六节 卓越课堂教学评价的效能展望204
第五章 卓越课堂文化建设机制体系208
第一节 区域层面卓越课堂文化建设的引领机制209
第二节 学校层面卓越课堂文化建设的运行机制221
第三节 班级层面卓越课堂文化建设的操作机制228
附录 南山区卓越课堂文化建设年实施意见237
主要参考文献245
后记253