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教法篇1

第1章 计算机辅助教学1

1.1 计算机辅助教学的发展概况1

1.基本概念1

2.计算机辅助教学的兴起3

3.计算机辅助教学的发展6

1.2 计算机辅助教学的作用10

1.计算机辅助教学的基本原理10

2.在教学中的优势和不足12

1.3 计算机辅助教学的模式15

1.授课模式15

2.个别化学习模式16

3.协作学习模式21

4.整合型模式21

1.4 现代学习理论与生物学教学22

1.行为主义学习理论22

2.认知主义学习理论24

3.建构主义学习理论26

第2章 用计算机授课33

2.1 计算机授课的类型33

1.单机授课33

2.网络教室授课33

2.2 网络教室教学软件的使用36

1.演示37

2.观察学生操作37

3.辅导学生39

4.分发教学内容的文件39

5.远程控制40

生物学资源库篇41

第3章 建立生物学资源库41

3.1 生物学资源库的建立41

3.2 生物学资源库的管理43

1.文件和文件夹的排列与显示43

2.文件的查找43

生物学文档和教育管理篇45

第4章 生物学文档的计算机输入45

4.1 生物学一般文档的输入45

1.生物学文章输入46

2.生物学教学方案输入48

3.制作生物学试卷50

4.2 特殊的生物学字、词和符号输入53

1.生物学字输入53

2.生物学词语输入60

3.生物学符号输入63

第5章 学生成绩和生物科研数据统计70

5.1 学生成绩统计70

1.认识Excel窗口70

2.输入姓名及成绩项目71

3.统计成绩71

5.2 生物科研数据统计74

1.用【粘贴函数】对话框中的函数进行统计74

2.输入公式进行统计74

第6章 制作学生成绩通知书76

6.1 制作成绩通知书格式76

6.2 调用数据77

课件制作篇80

第7章 计算机辅助教学软件的开发和评价80

7.1 CAI教学软件开发80

1.CAI教学软件设计的理论依据80

2.CAI教学软件设计模型80

3.项目需求分析81

4.脚本编写82

5.素材准备84

6.课件集成和调试87

7.2 CAI软件的评价87

1.评价及其作用88

2.评价方法88

3.评价指标体系89

4.评价的实施92

第8章 用PowerPoint制作电子书页式课件94

8.1 认识Microsoft PowerPoint94

1.MicrosoftPowerPoint窗口94

2.保存演示文稿文件95

8.2 幻灯片编辑96

1.设置背景96

2.输入文字97

3.插入音乐等多媒体元素97

4.幻灯片切换98

5.插入图表98

6.简单动画制作100

7.插入幻灯片103

8.超级链接104

8.3 打包和安装打包文件107

附：插入Flash动画109

第9章 用Flash制作时间线式课件111

9.1 用F1ashMX绘图111

1.认识FlashMX窗口111

2.绘制基本图形和符号转化112

3.组合和调整图形118

9.2 用Flash MX制作动画121

1.逐帧动画（fram-fram）121

2.形变动画（Shape）122

3.渐变动画（平动动画motion）123

4.引导层动画（Guide）124

5.遮罩层动画（Mask）127

9.3 用FlashMX制作课件130

1.设置电影属性和保存文件130

2.插入场景和编辑场景131

3.视频及编辑134

4.按钮符号制作和设置136

5.导出和发布影片（课件）139

第10章 用Authorware制作流程线式课件142

10.1 认识Micromedia Authorware142

1.Authorware窗口142

2.设置文件属性143

3.在流程线上添加图标，形成整个课件的程序结构143

10.2 图标编辑144

1.显示图标的编辑144

2.运动（移动）图标、等待图标和擦除图标的编辑147

3.判断图标的编辑149

4.调试150

5.交互图标的编辑151

6.变量和函数154

7.结构图标的编辑156

8.数字电影和声音图标的编辑157

10.3 Authorware课件的发布和打包160

1.发布160

2.打包161

第11章 用FrontPage制作网页式课件162

11.1 创建讨论站点162

11.2 网页编辑167

1.添加网页和确定主页167

2.文字和表格168

3.设置链接170

4.图片和动画设置172

5.作业编辑（表单编辑）175

6.背景和声音179

11.3 发布课件181

1.安装个人服务器181

2.发布和运行课件（站点）186

收集和发布教育教学信息篇190

第12章 网络教学资源的利用190

12.1 基本概念190

12.2 Internet上的生物学资源查找、下载和保存196

1.生物学资源的查找196

2.生物学资源的下载和保存199

12.3 收发电子邮件和在BBS上开展讨论203

1.申请电子邮箱203

2.收发电子邮件204

3.在BBS上开展讨论208

12.4 局域网内资源共享211

1.共享设置211

2.访问共享资源212

3.文件传输213

12.5 用FTP下载和上传教育教学资料213

1.下载资料213

2.上传资料214

附：四川省中小学教师信息技术教育培训检测标准217

主要参考书目222

《生物教育信息技术教程》配套光盘内容223