图书介绍
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- 沈禾玲，蔡真慧，徐丽莎等著 著
- 出版社： 北京市：北京大学出版社
- ISBN：9787301189405
- 出版时间：2011
- 标注页数：243页
- 文件大小：101MB
- 文件页数：258页
- 主题词：汉语－词汇－对外汉语教学－教学研究
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图书目录
第一章 关于汉字、部首、词、词汇知识的概念1
1.1 什么是汉字？1
1.2 什么是部首？4
1.3 什么是词？7
1.4 怎么界定词汇知识？7
第二章 正字知识的习得与教学12
2.1 语音意识在汉字认读中的作用以及拼音学习12
2.2 正字意识和汉字学习24
2.3 第一语言在汉语字词习得中的角色38
第三章 汉语字词习得的心理语言模式和认知模式46
3.1 字词习得的认知模式46
3.2 词义提取的心理语言模式54
第四章 认知理论与字词学习67
4.1 双编码理论67
4.2 认知负荷理论72
4.3 认知加工深度理论79
4.4 多种通道理论88
4.5 竞争理论92
第五章 汉语二语字词学习策略及训练102
5.1 汉语字词学习策略：定义和内涵102
5.2 汉语二语字词学习策略的研究105
5.3 识别和训练字词学习策略112
第六章 汉语二语字词教学模式126
6.1 培植有意义的字词学习127
6.2 促进技能自动化138
6.3 采用三层次教学途径141
第七章 汉语字词教学方法举例：初级179
第八章 汉语字词教学方法举例：中级190
第九章 汉语字词教学方法举例：高级213
附录240
附录A240
附录B241
附录C242
附录D243