图书介绍
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- 张月昆编著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560260457
- 出版时间：2010
- 标注页数：248页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：256页
- 主题词：语文课－小学－教学参考资料
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图书目录
第一章 班主任工作艺术浅析1
第一节 班主任工作的重要价值2
第二节 班主任工作的主要特性5
第三节 班主任工作的各项原则8
第四节 班主任工作的职责17
第五节 班主任工作讲究艺术的理由解析24
第六节 班主任工作讲究艺术的教育学解析25
第二章 班主任运用科学创建班集体的艺术性40
第一节 班主任分析班情明确目标艺术41
第二节 班主任促进人际关系和谐的艺术43
第三节 班主任培养带动全班核心的艺术47
第四节 班主任明确班集体舆论的艺术49
第五节 班主任通过开展活动凸显教育意义的艺术58
第六节 班主任尽量与任课教师配合的艺术62
第七节 班主任帮助学生养成自我教育和自我管理能力的艺术63
第八节 班主任协调家庭教育与社会教育相配合的艺术67
第三章 班主任组织领导集体活动的艺术73
第一节 组织指导班集体活动的主要意义73
第二节 组织指导班集体活动的基本条件75
第三节 提升班集体活动实际效率性的艺术77
第四章 浅谈班主任的教育艺术97
第一节 班主任教育班干部的艺术97
第二节 班主任教育“学生层”的艺术103
第三节 班主任教育“学生类”的艺术111
第四节 班主任评定概述学生操行117
第五章 了解班主任的表扬艺术122
第一节 班主任的表扬艺术概论122
第二节 班主任怎样表扬班干部123
第三节 班主任怎样表扬优秀学生126
第四节 班主任怎样表扬后进生128
第五节 班主任怎样表扬一般学生132
第六节 班主任怎样表扬班集体134
第六章 了解班主任的批评艺术142
第一节 班主任的批评概论142
第二节 班主任需掌握的批评语言技巧143
第三节 班主任要掌握批评方法146
第四节 什么是班主任的批评“禁忌”154
第七章 浅谈班主任的人际交往艺术164
第一节 班主任人际交往的主要作用164
第二节 班主任人际交往的主要手段165
第三节 班主任人际交往时的心理效应166
第四节 什么是班主任与学生的交往艺术169
第五节 班主任与科任教师怎样交往176
第六节 班主任怎样与学校领导交流179
第七节 班主任怎样与学生家长交往182
第八章 班主任了解并研究学生的艺术198
第一节 目的及意义198
第二节 内容与原则202
第三节 了解和研究学生的途径与方法205
第四节 班主任要运用各种技巧了解和研究学生214
第九章 浅谈班主任教育转化后进生的艺术二221
第一节 后进生的界定221
第二节 班主任分析原因掌握其心理特点224
第三节 班主任为何要关爱后进生231
第四节 班主任怎样激发后进生的学习兴趣238
第五节 班主任对后进生要做到抓反复反复抓二241
第六节 班主任需要协调各方面的教育影响244
后记248