图书介绍
和优秀教师一起读苏霍姆林斯基PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 汪明帅编著 著
- 出版社： 北京：中国青年出版社
- ISBN：9787500698401
- 出版时间：2011
- 标注页数：219页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：221页
- 主题词：苏霍姆林斯基（1918～1970）－教育思想－研究
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图书目录
导读：开采苏霍姆林斯基这座宝藏13
【学生篇】19
呵护学生心灵最敏感的地方19
你能在多大程度上理解和感知学生的痛苦20
善于抚慰受伤的心灵21
站在学生的立场上为他们着想24
让学生感受到来自教师的关怀27
不要伤害学生敏感的心灵29
培养学生的同情心32
激发学生学习的兴趣34
在课堂教学中，学生的兴趣问题占有特殊的地位36
兴趣蕴涵于认识深藏的奥秘之中38
培养学生的问题意识39
为学生提供丰富多彩的、引人入胜的智力生活43
让学生在运用知识的过程中体验成就感45
尊重学生的学习兴趣，并不意味着使学习迁就兴趣48
教师是学生智力生活中的第一盏指路明灯50
学生犯错误了53
学生往往想做禁止做的事54
谅解对人的触动要比惩罚强烈得多56
学校是学生可以犯错误的地方58
树立威信，把握批评的分寸59
给学生一个表现自我的机会61
延缓惩罚，事半功倍65
真正的教育是自我教育69
遭遇“后进生”72
您理解和同情学生吗74
所有的学生都有自己的天赋和尊严76
扩大学生的阅读范围81
在耐心等待中收获奇迹83
因材施教84
给思想不集中的学生准备特制习题集85
【教师篇】91
好教师意味着什么91
好教师能根据具体情况来适时调整讲课内容92
好教师能让学生用研究的态度来学习94
好教师绝不扑灭学生心中宝贵的火花95
好教师是学生精神生活的榜样98
好教师具有高度的情感修养100
帕夫雷什中学的好教师101
阅读：自我成长的方式104
教学和教师的阅读息息相关106
为教师创造优良的阅读环境108
持之以恒地读书110
把每一个学生都领进书籍的世界112
在教师集体中成长115
充分发挥每位教师的优势117
教师集体是促进教师个体不断成长的摇篮117
在师徒传承中促进年轻教师成长119
学习其他教师的经验是一种“创造性”的工作123
构建和谐的教师集体126
让教育研究丰富教师的教育生活128
教师的劳动本身就接近于科学研究130
教育研究可以让教师工作充满创造性132
让教育研究改变教师对自己工作的看法134
实施教育研究从写教育日记开始136
在日常工作中进行研究142
【教学篇】149
走进课堂149
在预设的基础上把握生成150
在理解的基础上记忆157
在运用知识的过程中深化知识160
使每个孩子的力量和潜能都发挥出来162
检查作业166
检查作业要关照到全体学生167
检查作业是促进全体学生脑力积极化的手段168
从教师检查到学生自我检查170
检查作业不是重复教科书170
教师应当怎样布置家庭作业174
不要轻易给学生下定论176
当教学出现意外时179
为什么学生的知识储备越多，往后的学习反而越困难180
学生上课开小差怎么办183
尴尬的导入187
为什么孩子容易激动和发怒189
被掐掉“幼芽”的“栗树林荫道”192
分数不是惩罚的工具194
教学和教育融合197
让知识触及学生的灵魂199
道德与智力相一致的可能途径201
警惕教学和教养的简单嫁接203
课堂教学是点燃学生求知欲和道德信念的第一朵火花205
教师是达到教学与教育有机统一的推手207
附录：本书引用苏霍姆林斯基著作一览211