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教育哲学导论
  • George R.Knight著;简成熙译 著
  • 出版社: 五南图书出版股份有限公司
  • ISBN:9571127140
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:258页
  • 文件大小:9MB
  • 文件页数:271页
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图书目录

第1章 哲学和教育的本质1

1为什么学习教育哲学3

2哲学是什么6

3教育是什么12

4学校在社会中的角色15

第2章 教育中的哲学课题19

1形上学21

2知识论28

3价值论39

4哲学课题、教育目标与实务46

结论48

第3章 传统哲学与教育51

1观念论55

2实在论63

3新士林哲学70

结论78

第4章 当代哲学与教育83

1实用主义86

2存在主义96

结论105

第5章 后现代主义与教育109

1初步的观察111

2后现代主义的多样性115

3后现代主义和教育118

结论122

第6章 当代教育理论127

1进步主义130

2教育人文主义138

3永恒主义143

4精粹主义150

5重建主义157

6未来主义162

7批判教育学169

8行为主义174

9教育的无政府主义:反学校宣言180

结论182

第7章 分析哲学与教育191

1哲学的分析运动193

2分析的教育哲学197

3分析哲学批判201

4分析哲学与综合哲学203

结论205

第8章 建立一个教师个人的教育哲学209

1教师个人哲学的需要211

2发展教师个人的教育哲学213

3教师个人教育哲学的实践216

参考书目221

附录 美国二十世纪教育哲学之发展与展望231

1教育哲学萌发期233

2教育哲学学派比较期237

3教育分析哲学期244

4教育哲学整合期250

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