图书介绍
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- 白晓明，柳国梁编 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308087230
- 出版时间：2011
- 标注页数：186页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：198页
- 主题词：中小学－师资培养－研究
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图书目录
第一章 基础教育教师发展与政策制度因素1
第一节 教师发展与教师管理的政策制度1
第二节 教师管理政策制度的变迁轨迹11
第三节 教师管理政策制度的创新取向23
第二章 基础教育教师培养政策与制度研究34
第一节 教师培养政策与制度改革的背景34
第二节 教师培养政策与制度现状的分析38
第三节 教师培养政策与制度创新的路向46
第三章 基础教育教师任用政策与制度研究55
第一节 教师任用政策与制度改革的背景55
第二节 教师任用政策与制度现状的分析60
第三节 教师任用政策与制度创新的路向67
第四章 基础教育教师培训政策与制度研究74
第一节 教师培训政策与制度改革的背景74
第二节 教师培训政策与制度现状的分析78
第三节 教师培训政策与制度创新的路向87
第五章 基础教育教师考核政策与制度研究93
第一节 教师考核政策与制度改革的背景93
第二节 教师考核政策与制度现状的分析101
第三节 教师考核政策与制度创新的路向110
第六章 农村学校教师管理政策与制度研究120
第一节 农村学校教师管理政策与制度改革的动因120
第二节 农村学校教师管理政策与制度现状的反思124
第三节 农村学校教师管理政策与制度创新的对策134
第七章 民办学校教师管理政策与制度研究143
第一节 民办学校教师管理政策与制度改革的动因143
第二节 民办学校教师管理政策与制度现状的反思149
第三节 民办学校教师管理政策与制度创新的对策154
第八章 民工子弟学校教师管理政策与制度研究162
第一节 民工子弟学校教师管理政策与制度改革的动因162
第二节 民工子弟学校教师管理政策与制度现状的反思168
第三节 民工子弟学校教师管理政策与制度创新的对策175
主要参考文献184