图书介绍
高等教育的未来 浮言、现实与市场风险PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）弗兰克·纽曼，（美）莱拉·科特瑞亚，（美）杰米·斯葛瑞著 著
- 出版社： 北京市：北京大学出版社
- ISBN：9787301198117
- 出版时间：2012
- 标注页数：267页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：280页
- 主题词：高等教育－教育事业－发展－研究－世界
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图书目录
第一章 面临转型的高等教育1
新的竞争2
市场风险3
对审慎政策的需求4
政策制定中的挑战5
高等教育的公共目标6
对机构战略的需求6
未来的任务7
第二章 新的竞争9
新的竞争的出现9
新的供应商20
课堂里的新技术23
高等教育全球化27
新竞争的含义31
第三章 市场机制的到来33
从监管到市场的转变33
改变的原因36
市场力量走向全球38
学术界和政界领导人的不同动机40
当前预算危机中的机遇41
对高校资金中州政府所占份额的关注43
市场力量和公共需求46
为成功的市场做准备47
讨论的必要性48
第四章 公众需求与高等教育现状间的鸿沟50
变化中的美国社会形态51
高等教育渐变的本质和名望的竞争52
没有绩效评估措施的运营障碍55
迟滞的校园管理障碍56
对学生的学习负责57
从入学走向毕业59
提高效率与生产力61
扶持初等及中等教育65
减少利益冲突65
对社会批评功能的需求68
重建政治参与以维系民主69
浮言与事实间日益增大的鸿沟71
第五章 公众、政界及学术界眼中的高等教育73
普遍的共识73
公众74
商业领袖们76
公职人员79
学术界83
第六章 打造成熟、审慎的市场86
需要政府的战略性干预87
应达成的公共目标88
作为市场动力的信息89
高等教育市场的风险91
市场风险中蕴含的教训：校际体育竞赛97
创建成功的市场102
确定塑造市场的新政策108
第七章 自主权、责任义务和新的协议110
谋求新的组织架构111
现有关系的范围分布113
全球范围内新模式的出现115
切实可行的自主权和责任义务交换政策135
高校协议的益处141
第八章 谁为学生的学习负责？143
学习中心型高校的形式特征145
开创优质学习的组织文化149
提高学习质量的政策156
承担责任161
第九章 扩招与毕业162
需要新的劳动力163
更重要的需求：社会阶层流动性164
扩招后未能解决的问题：顺利毕业167
被延缓的社会流动168
升学与成功路上的障碍170
市场的风险175
退出平权行动176
努力找到新方法177
营造“成功毕业”的文化182
州政府政策的功能184
第十章 竞争性专项拨款制度189
竞争性拨款的优势190
设立竞争性的拨款项目192
成功的传说：对高校学术研究的竞争性拨款193
为提高服务水准的竞争性拨款195
为提高教学水准的竞争性拨款197
对教学与服务的竞争性拨款的更广泛的益处199
对扭曲所作的矫正200
第十一章 新时期的高校战略203
为何制定战略规划如此困难？204
为何事情不太可能维持现状？207
高校应当做些什么？208
创立并实行不同以往的战略规划210
贯彻实施高校战略218
帮助政府领导人创建有效的系统战略221
在高等教育的新世界里扬帆远航222
第十二章 充满机遇的岁月223
高等教育与公众的协定223
公众预期在历史上的长期增长225
对高等教育的特殊属性的威胁229
让公众参与讨论231
重建高等教育与公众间的约定232
参考书目234