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第一篇 数学知识2

第一章 “函数内容”考情解读2

1 考情概述2

2 考情分析6

3 教学建议24

第二章 “数列内容”考情解读27

1 考情概述27

2 考情分析31

3 教学建议44

第三章 “概率统计内容”考情解读48

1 考情概述48

2 考情分析53

3 教学建议71

第四章 “不等式内容”考情解读76

1 考情概述76

2 考情分析83

3 教学建议101

第五章 “平面向量内容”考情解读107

1 考情概述107

2 考情分析110

3 教学建议128

第六章 “三角函数内容”考情解读131

1 考情概述131

2 考情分析135

3 教学建议151

第七章 “立体几何内容”考情解读155

1 考情概述155

2 考情分析160

3 教学建议178

第八章 “解析几何内容”考情解读184

1 考情概述184

2 考情分析189

3 教学建议210

第九章 “导数与定积分内容”考情解读214

1 考情概述214

2 考情分析218

3 教学建议236

第十章 “实际应用内容”考情解读240

1 考情概述240

2 考情分析244

3 教学建议270

第二篇 数学题型276

第一章 “填空题”考情解读276

1 考情概述276

2 考情分析279

3 教学建议295

第二章 “选择题”考情解读300

1 考情概述300

2 考情分析302

3 教学建议316

第三章 “知识网络交汇点问题”考情解读318

1 考情概述318

2 考情分析318

3 教学建议341

第四章 “创新问题”考情解读343

1 考情概述343

2 考情分析344

3 教学建议356

第五章 “压轴题”考情解读364

1 考情概述364

2 考情分析367

3 教学建议379

第三篇 数学方法与能力387

第一章 “数学一般方法”考情解读387

1 考情概述387

2 考情分析388

3 教学建议411

第二章 “数学思想方法”考情解读413

1 考情概述413

2 考情分析414

3 教学建议436

第三章 “计算能力”考情解读440

1 考情概述440

2 考情分析443

3 教学建议452

第四章 “合情推理能力”考情解读459

1 考情概述459

2 考情分析460

3 教学建议473

第四篇 试题编制477

第一章 数学试题编制的实践与思考477

1 数学试题的概念与认识477

2 数学试题中“好题”的认识与思考478

3 数学试题改编的实践与思考483

4 数学试题编制的实践与思考490

5 心得与体会495

第二章 数学高考备考试卷编制的实践与思考498

1 高考备考试卷概述498

2 高考备考试卷编制的意义与原则500

3 高考备考试卷编制的一般程序与方法501

4 个案分析504

第五篇 复习策略521

第一章 数学高考文科复习策略的实践与思考521

1 研究考纲考情，落实科学备考521

2 贯彻课标理念，突出学生主体531

3 构建三轮模式，凸显阶段目标540

4 加强学法指导，提高复习效率548

第二章 数学高考理科复习策略的实践与思考552

1 精心研究学情教情，科学制定备考方略552

2 以“类型＋方法”夯实基础 用“模式＋变式”训练能力565

3 挖掘学生非智力因素，科学指导学生复习581

第六篇 试卷分析587

数学定量化试卷分析的实践与思考587

1 试卷分析的意义587

2 试卷分析统计指标588

3 试卷分析的基本框架589

4 试卷分析的基本步骤592

附录一：课题组一览表594

附录二：主要学习资料和参考资料598

后记599