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科学基础方法论 自然科学与人文、社会科学方法论比较研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![科学基础方法论 自然科学与人文、社会科学方法论比较研究](https://www.shukui.net/cover/48/30808643.jpg)
- 陈其荣,曹志平著 著
- 出版社: 上海:复旦大学出版社
- ISBN:7309040155
- 出版时间:2004
- 标注页数:309页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:324页
- 主题词:科学方法论-对比研究-自然科学、社会科学
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图书目录
第一章 科学划界的“质的标准”:自然科学与人文、社会科学的区分1
第一节 历史上关于自然科学与人文、社会科学划界的理论2
一、绝对主义的科学划界理论2
二、相对主义的科学划界理论6
三、马克思的批判的历史的科学划界理论9
第二节 科学划界的概念、层次及过程模式13
一、科学划界的概念14
二、科学划界的逻辑层次18
三、科学划界的过程模式28
四、科学划界的二重性33
第三节 科学划界的“质的标准”的提出36
一、科学划界的一元标准36
二、科学划界的多元标准38
三、科学划界的“质的标准”45
第四节 科学划界的“质的标准”的运用50
一、运用“质的标准”区分科学与非科学50
二、运用“质的标准”区分自然科学、人文科学和社会科学57
第一节 科学思维方式:从抽象理性到辩证理性80
第二章 理性与非理性的内在交织:自然科学和人文、社会科学思维方式的差异与同一80
一、科学思维方式的理性与非理性之争81
二、自然科学思维方式发展的三个阶段88
三、人文、社会科学思维方式中的理性与非理性104
第二节 现代科学辩证理性思维方式的表现形式110
一、现代科学思维的向度——多元系统思维110
二、现代科学思维的逻辑本质——概率统计性思维114
三、现代科学思维的主导方式——“人性化”思维118
一、科学思维方式与常识思维方式123
第三节 科学思维方式与常识、哲学、宗教思维方式比较123
二、科学思维方式与哲学思维方式128
三、科学思维方式与宗教的思维方式137
第三章 认识的“非中心化”:自然科学与人文、社会科学方法的共同基质144
第一节 认识的“非中心化”及其二重性144
一、认识的中心化与“非中心化”145
二、认识“非中心化”的二重性148
第二节 “非中心化”:科学认识发生的基本条件153
一、认识“非中心化”的自然科学模式154
二、社会科学认识的“非中心化”159
三、人文科学认识的“非中心化”165
四、人文、社会科学认识“非中心化”的特殊性171
第三节 认识“非中心化”的经验方法与科学抽象方法178
一、科学事实:认识“非中心化”的关节点179
二、人文、社会科学中经验方法的困难184
三、认识“非中心化”的科学抽象方法189
第四章 理解与解释关系中的定律解释:自然科学与人文、社会科学解释的一般与个别192
第一节 人文主义与逻辑实证主义“解释观”批判192
一、“解释”的语义及其影响194
二、传统人文主义的“解释”观196
三、逻辑实证主义的科学解释观及其引起的争论200
四、理解与解释关系中的定律解释:对传统人文主义和实证主义解释观的超越211
第二节 理解与解释关系中的定律解释:自然科学与人文、社会科学解释的基本类型216
一、自然科学与人文、社会科学中常用的解释类型分析216
二、理解与解释关系中的定律解释的基本特征226
三、理解与解释关系中的定律解释的普遍性229
第三节 理解与解释关系中的定律解释:自然科学与人文、社会科学解释的一般逻辑235
一、自然科学与人文、社会科学解释的宏观结构236
二、理解与解释关系中的定律解释的微观模式238
三、理解与解释关系中的定律解释的适用标准及特殊问题241
第四节 理解与解释关系中的定律解释:自然科学与人文、社会科学解释的本质属性252
一、解释的“本质”概说253
二、“科学解释”的本质属性:提供理由与说明原因的辩证统一264
三、人类科学解释的演进逻辑:从“对自然的解释”到“对人的解释”269
第五章 关于自然科学与人文、社会科学方法论的元方法论思想274
第一节 方法论与本体论、认识论的一致性274
一、自然科学与人文、社会科学方法论:从“理解或解释”到“理解与解释”275
二、理解与解释关系的本体论、认识论和方法论:自然科学与人文、社会科学方法论的辩证理解280
三、一个重要的“元方法论”思想:“理解与解释”的本体论、认识论、方法论的一致性285
第二节 方法论和科学观、社会观、人文观的一致性288
一、科学方法论与“两种文化”形式288
二、方法论与科学观、社会观、人文观的统一性292
第三节 方法论的转移、渗透与科学发展水平的一致性298
一、自然科学方法论向人文、社会科学领域移植、渗透的三个层次298
二、限制自然科学方法向人文、社会科学移植和渗透的基本因素300
后记306