图书介绍
信息技术与课程整合的理论与方法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张筱兰主编 著
- 出版社： 北京：民族出版社
- ISBN：710506417X
- 出版时间：2004
- 标注页数：279页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：284页
- 主题词：计算机辅助教学－教学研究
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图书目录
第一模块 理论基础3
第一章 信息技术与课程整合概述3
一、信息技术与课程整合产生的时代背景3
二、信息技术与课程整合的概念6
三、信息技术与课程整合的目标10
四、信息技术与课程整合的进程11
第二章 信息技术与课程整合的基本条件16
一、先进的教育教学理念17
二、信息时代的教师19
三、信息技术时代的学生29
四、学校的信息化教学环境32
第三章 信息技术与课程整合的层次35
一、信息技术与课程整合的层次36
二、信息技术进入课堂的基本策略空间41
第二模块 理论与方法57
第四章 信息技术作为辅助工具进行的课堂教学整合57
一、信息技术在以教为主的教学中的应用57
二、以教为主的教学设计概述60
三、以教为主的教学设计的组成要素63
四、信息技术作为课堂教学辅助工具的相关技术支持110
第五章 信息技术作为认知工具进行的学科教学整合131
一、信息技术在以学为主的教学中的作用131
二、两种教学设计案例的分析比较134
三、以学为主的教学设计144
四、以学为主的教学设计中的技术支持175
五、专题网站的设计181
第三模块 实践操练193
第六章 基于研究性学习的整合模板193
一、通过案例，直观感知研究性学习193
二、走进研究性学习196
三、研究性学习用表200
四、研究性学习案例及其分析201
第七章 基于Webquest的整合设计模板213
一、通过案例，直观感知Webquest的整合模式213
二、走进Webquest220
三、Webquest的构成222
四、设计Webquest的关键点解析224
五、Webquest整合模板230
六、Webquest的案例及分析231
第八章 Intel未来教育信息化教学设计247
一、英特尔未来教育项目介绍247
二、基本问题与单元问题的设计252
三、单元计划模板253
四、Intel未来教育整合案例256
第九章 “拾荒式”整合模板266
一、通过案例，直观感知“拾荒式”学习266
二、走进“拾荒式”269
三、“拾荒式”活动模板273
四、“拾荒式”案例解析274
五、有关“拾荒式”的资源277
参考文献278