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第一章 西方自由学说1

第一节 古希腊的自由思想2

一、柏拉图的自由思想2

二、亚里士多德的自由思想5

三、伊壁鸠鲁的自由思想11

第二节 西方文艺复兴时期的自由思想13

一、马丁·路德的宗教自由思想14

二、约翰·加尔文的宗教自由思想17

三、托马斯·莫尔的社会自由思想20

四、托马斯·康帕内拉的社会自由思想22

第三节 西方资产阶级革命和建立政权时期的自由思想26

一、霍布斯的自由思想27

二、斯宾诺莎的自由思想29

三、洛克的自由思想36

四、孟德斯鸠的自由思想41

五、卢梭的自由思想47

六、康德的自由思想55

七、黑格尔的自由思想63

八、费尔巴哈的自由思想84

九、密尔的自由思想96

第二章 中国传统的自由精神105

第一节 儒家的自由思想107

一、儒家的生死观109

二、自由的理想境界110

三、自由的理想人格113

四、自由的实现途径——入世118

第二节 道家的自由思想175

一、道家的生死观177

二、自由的理想境界178

三、自由的实现途径——忘世201

第三节 佛家的自由思想216

一、佛教（禅宗）的生死观219

二、自由的理想境界221

三、自由的实现途径——出世239

第三章 马克思主义的自由观263

第一节 自由的本质267

一、劳动是自由的基础269

二、自由是自然界的客观必然性与人的主观能动性在实践意义上的统一277

三、自由是社会的客观必然性与人的主体性的辩证统一284

四、自由是历史发展的客观必然性与人的历史主动性的统一290

一、自由是自然、社会和人自身的统一299

第二节 自由的内在属性299

二、自由是主观因素和客观条件的统一301

三、自由是约束性和自主性、他律和自律的统一301

四、自由是权利和义务的统一302

五、自由是权利和能力的统一304

六、自由是全人类性和阶级性、无国界和有国界的统305

七、自由是追求真理、实现价值的统一306

八、自由是真、善、美的统一307

第三节 自由的外在表现309

一、哲学自由310

二、社会自由315

三、个性自由325

第四章 马克思主义人的全面发展观333

第一节 人的全面发展理论的思想渊源和历史背景335

一、人的发展历史的简单回顾336

二、马克思主义以前人的发展理论概述339

三、马克思主义人的全面发展理论形成的历史轨迹344

四、马克思主义人的全面发展理论形成的历史背景348

第二节 人的全面发展的含义354

一、人的劳动能力的全面发展355

二、人的社会关系的全面发展357

三、人的素质和潜能的全面发展361

第三节 人的自由发展与人的全面发展367

一、“全面发展”与“自由发展”的区别367

二、“全面发展”与“自由发展”的联系371

三、人的自由全面发展的历史必然性378

第五章 人的自由全面发展的途径387

第一节 人的现代化——为人的自由全面发展创造主观条件392

一、思想道德素质的培养393

二、科学文化素质的培养398

三、身心健康素质的培养401

第二节 社会的现代化——为人的自由全面发展创造客观条件406

一、发展社会生产力，为人的自由全面发展提供物质手段408

二、完善生产关系，为人的自由全面发展提供社会基础417

三、建设高度的社会主义政治文明，为人的自由全面发展提供政治保障427

四、建设高度的社会主义精神文明，为人的自由全面发展提供思想保证430

第三节 贯彻和落实“三个代表”重要思想是现阶段促进人的自由全面发展的基本途径438

一、江泽民同志的“七一”讲话为社会主义初级阶段人的自由全面发展指明了方向440

二、认真贯彻落实“三个代表”重要思想，是促进人的自由全面发展的重要途径和根本保证446

后记455

参考文献457