图书介绍
多元共生与多样化发展 西南民族学校教育发展研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈时见主编 著
- 出版社： 北京：商务印书馆
- ISBN：9787100088541
- 出版时间：2012
- 标注页数：438页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：451页
- 主题词：民族学校－学校教育－研究－西南地区
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图书目录
第一章 西南民族学校教育发展导论1
第一节 西南地区的生态环境1
一、自然生态2
二、文化生态6
第二节 多元共生的西南民族文化14
一、文化与民族文化15
二、西南民族文化的构成与总体特征19
三、西南民族文化的类型22
第三节 多元文化背景下的西南民族教育26
一、教育的文化环境27
二、民族教育与民族社会发展32
三、西南民族学校教育多样化发展的意义35
第四节 多元文化背景下西南民族学校的发展41
一、民族学校的界定41
二、西南地区民族学校的发展状况46
第二章 西南民族学校教育的发展历程68
第一节 古代的西南民族学校教育68
一、书院69
二、私塾71
三、义学72
四、司学74
五、府、州、县学75
第二节 民国时期的西南民族学校教育77
一、清末民初的西南民族学校教育77
二、民国中后期的西南民族学校教育80
第三节 新中国成立后西南民族学校的发展85
一、社会主义改造时期的西南民族学校85
二、社会主义建设时期的西南民族学校92
三、“文革”时期的西南民族学校98
四、全面改革时期的西南民族学校99
第三章 西南民族学校教育发展的现状考察118
第一节 西南民族学校的课程118
一、课程理念119
二、课程管理120
三、课程设置127
四、课程改革132
第二节 西南民族学校的教学136
一、教学环境137
二、双语教学146
三、教学手段156
四、教学组织形式159
第三节 西南民族学校的师资162
一、师资的基本信息163
二、教育教学理念167
三、教师的工作状况171
四、教师的继续教育状况175
第四节 西南民族学校的学生179
一、学生的基本信息179
二、学生的学习状况190
三、学生的毕业去向196
第五节 西南民族学校的经费198
一、资金来源198
二、经费支出210
第六节 西南民族学校发展的经验与问题217
一、发展的基本经验217
二、存在的主要问题229
第四章 影响西南民族学校发展的因素235
第一节 民族教育政策及其影响235
一、影响西南民族学校发展的政策因素236
二、地方政策对西南民族学校发展的影响243
三、国家及地方的优惠政策245
第二节 自然环境及其影响250
一、影响西南民族学校的规模和效益251
二、影响西南民族学校的发展水平252
三、影响西南民族学校的办学形式253
四、影响西南民族学校教师队伍的建设254
五、影响少数民族群众对教育的认识水平255
第三节 文化环境及其影响256
一、民族传统文化对西南民族学校发展的影响257
二、语言对西南民族学校发展的影响259
三、民族认同对西南民族学校发展的影响260
第四节 经济环境及其影响262
一、西南民族地区经济发展的现状263
二、经济对西南民族学校发展的影响270
第五节 民族人口及其影响280
一、西南少数民族人口概况280
二、西南民族地区人口现状283
三、人口对西南民族学校发展的影响292
第五章 西南民族学校发展的理论基础298
第一节 文化生态理论298
一、文化生态理论概述299
二、文化生态与西南民族学校教育304
第二节 多元文化理论317
一、多元文化理论概述318
二、多元文化与西南民族学校教育323
第三节 文化冲突理论329
一、文化冲突理论概述329
二、文化冲突与西南民族学校教育335
第四节 和谐理论342
一、和谐之道342
二、西南民族学校的“和谐教育”344
第六章 西南民族学校多样化发展模式355
第一节 民族学校发展模式概述356
一、民族学校发展模式的界定356
二、影响民族学校发展模式的主要因素360
第二节 西南民族学校发展特色模式363
一、唐克模式363
二、岩洞模式366
三、西双版纳模式371
四、西昌模式374
第三节 多元文化视角下的民族学校发展模式377
一、西南民族学校发展需要处理的几大关系377
二、西南民族学校发展模式的现实选择382
第七章 西南民族学校教育的变革与发展路径397
第一节 西南民族学校教育发展的社会背景和新型动力397
一、西南民族学校教育发展的社会背景398
二、西南民族学校教育发展的新型动力402
第二节 西南民族学校教育发展的现实意义与历史使命406
一、西南民族学校教育发展的现实意义407
二、西南民族学校教育发展的历史使命411
第三节 西南民族学校教育发展的基本思路与战略抉择414
一、西南民族学校教育发展的基本思路415
二、西南民族学校教育发展的战略抉择428