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一　书法艺术1

1 对书法艺术的认识2

（1）书法——以文字为基础的造型艺术2

（2）书法的实用性与艺术性4

2　书法艺术性的基本构成7

（1）汉字具有强烈的艺术感染力7

（2）毛笔具有艺术表现力14

（3）书法家的功力与修养是书法艺术的灵魂15

二　书法在教育中的地位和作用21

1 书法教育的意义和任务21

2　书法教育与德育、智育、体育、美育的关系23

（1）书法与德育23

（2）书法与智育25

（3）书法与体育25

（4）书法与美育27

3　书法与能力的培养30

（1）观察能力，分析能力，表达能力31

（2）从模仿到创造32

（3）毅力与良好的学习习惯34

三　书法教学的基本任务和要求36

1 书法教学的基本任务36

2　书法教学的基本要求36

（1）对教师的要求37

（2）对学生的要求37

3　不同年级（阶段）的教学侧重点38

四　书法教学的内容39

1 书法教学的基本内容39

2　笔法40

※　硬笔字（铅笔、钢笔、圆珠笔等）40

（1）执笔方法与书写姿势40

（2）切忌“火柴棍搭字”40

（3）举例41

※　毛笔字47

（1）“文房四宝”的使用常识47

（2）执笔方法与书写姿势48

（3）运笔方法51

3　字法（楷书的结体）71

（1）独体字74

（2）合体字76

4　章法90

（1）常见布局形式91

（2）常用的布局方法96

5　不同年级的教学内容安排举例99

五　书法教学方法102

1 扫除学习书法的几个障碍102

（1）学书法不是盲目的苦练102

（2）对于执笔与书写姿势的误解103

（3）不可急于求成104

2　“入体”不“入体”问题105

3　硬笔字与毛笔字问题105

4　繁体字与规范字问题106

5　读帖，摹帖，临帖，选帖107

6　初学书法，宜从楷书入手111

7　初学书法，宜从大字开始112

8　上好每一节书法课113

附：教案举例114

9　如何提高学生学书法的兴趣118

10　教师的书法示范120

11　教师的粉笔板书121

附：板书举例123

12　作业与练习的批改125

13　考试问题127

附：试卷举例127

14　课外小组的组织与活动134

六　书法教师136

1 书法教师的光荣职责136

（1）书法家与书法教师136

（2）创作与教学137

2　书法教师的修养与能力138

（1）书法教师的最佳知识结构139

（2）书法教师的能力139

附录：152

1　各种书体沿革图示153

2　历代书法纪年简表154