图书介绍
走向地理的个性化教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孙帝等编 著
- 出版社： 呼和浩特：远方出版社
- ISBN：7805959900
- 出版时间：2004
- 标注页数：216页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：225页
- 主题词：课程－教学研究－高中
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图书目录
现代中学地理教学策略1
一、教学氛围愉悦化1
二、教学起点问题化3
三、教学内容图像化4
四、教学过程活动化5
五、教学小结结构化——课程设计6
论地理教学中综合思维能力的培养及其知识基础8
一、教学改革与综合能力的培养8
二、综合能力的核心是综合思维9
三、综合思维形式的地理知识基础11
试论中学地理教学与素质教育16
一、思想素质教育与地理教学17
二、文化素质教育与地理教学17
三、身体素质教育与地理教学18
四、心理素质教育与地理教学18
当前丰富中学地理教学内容的几个建议20
一、突出资源保护和生态建设21
二、强调优化我国的能源结构22
三、强调要保持经济快速发展，必须以提高经济效益为中心23
四、突出发展小城镇是推进我国城镇化的重要途径24
五、补充西部大开发的内容，更新东部和中部地区的发展目标25
教师在研究性学习中的角色定位28
教师应首先是研究性学习的先行者、探索者28
教师必然是研究性学习的组织者、指导者29
一、全班合作研究型30
二、兴趣小组自主型32
三、教材研究学习型。33
教师还应是研究性学习的合作者和服务者34
教师终将成为研究性学习的促进者、实现者35
地理综合研究性学习”模式的构建36
论地理教育的可持续性发展38
一、学生的可持续性发展和可持续性发展的学习38
二、地理教师的可持续性发展43
三、地理教育的可持续性发展47
对中学地理教学大纲的研究50
一、研究中学地理教学大纲的重要意义50
二、新中国成立以来的几部54
三、现行九年义务教育初中地理63
四、怎样学习和使用九年义务72
对中学地理教材的研究81
一、研究中学地理教材的重要意义81
二、我国中学地理教材的发展与变革85
三、中学地理教材分析的内容和方法92
四、九年义务教育北京版）初中地理教材分析99
五、乡土地理教材《北京城市地理》教材分析104
对中学地理教学中地理基础知识教学的研究109
一、必须大力加强中学地理基础知识教学109
二、学生掌握地理基础知识的过程119
三、地理感性知识的教学125
四、地理理性知识的教学130
对中学地理教学中能力培养问题的研究137
一、中学地理教学必须大力加强能力培养137
二、地理观察能力的培养147
三、地理记忆能力的培养152
四、地理想像能力的培养157
五、地理思维能力的培养160
对中学地理课堂教学评价的研究168
一、地理课堂教学评价及其重要意义168
二、中学地理课堂教学评价的主要内容172
三、中学地理课堂教学评价的基本方法179
四、地理课堂教学评价中应注意的问题185
对中学地理教师教学基本功的研究191
一、中学地理教师教学基本功的涵义和内容192
二、教学基本功在中学地理学科教学中的地位和作用198
三、中学地理教师教学基本功的培养途径203
四、中学地理教师教学基本功的评价211