图书介绍
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- 黄永明，陈静安编著 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305086625
- 出版时间：2011
- 标注页数：266页
- 文件大小：129MB
- 文件页数：273页
- 主题词：数学课－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 《数学课程标准》解读1
第一节 《数学课程标准》与《教学大纲》的比较1
第二节 《高中数学课程标准》与《教学大纲》的比较5
第三节 《课程标准》与《教学大纲》比较的几点总结与思考10
第四节 《数学课程标准》的教学建议11
第二章 数学课程资源的开发与利用18
第一节 数学课程资源的含义18
第二节 数学课程资源的合理开发和有效利用19
第三节 开发利用数学课程资源案例分析22
第三章 数学教学的基本原则与方法27
第一节 数学教学的基本原则27
第二节 数学教学方法选介32
第四章 数学教学设计45
第一节 数学教学设计概述45
第二节 数学教学设计过程47
第三节 数学教学的模式51
第四节 数学教学设计方案与教案的编制54
第五节 数学教学设计案例与评析59
第五章 数学概念及其教学65
第一节 数学概念及其产生与发展65
第二节 数学概念的结构和概念之间的关系68
第三节 数学概念的定义及其规则71
第四节 数学概念的教学77
第五节 数学概念的教学案例及评析88
第六节 数学概念教学讲习118
第六章 数学命题及其教学122
第一节 判断与命题概述122
第二节 命题演算124
第三节 数学中的推理与证明136
第四节 数学命题的教学145
第五节 数学命题的教学案例及评析156
第六节 数学命题教学讲习176
第七章 数学解题及其教学180
第一节 数学解题的基本认识180
第二节 数学解题教学182
第三节 数学解题的教学课例及评析188
第四节 数学解题教学讲习198
第八章 数学教学评价201
第一节 数学教育评价概述201
第二节 《数学课程标准》倡导的评价理念208
第三节 数学学习评价及案例分析216
第四节 数学课堂教学评价及案例231
第九章 数学教学研究241
第一节 数学教学研究的方法241
第二节 数学教学的研究工作242
第三节 数学教学案例研究251
第四节 数学教育论文的习作261