图书介绍
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- 罗新兵，罗增儒主编 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版总社有限公司
- ISBN：9787561378311
- 出版时间：2014
- 标注页数：279页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：289页
- 主题词：数学教学－教育学－师范大学－教材
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图书目录
直觉感知篇1
第一章 数学教育的整体印象1
第一节 数学教育的基本内容1
第二节 数学教育的基本范畴7
第三节 数学教学的常规工作12
第二章 数学教育学：形成历程与学科特点16
第一节 数学教育学的形成历程16
第二节 数学教育学的学科特点18
基本理论篇22
第三章 数学学习基本理论22
第一节 学习概念的辨析22
第二节 数学学习的特点24
第三节 著名学习理论及其对数学教学的启示26
第四节 数学学习的基本过程40
第四章 数学课程基本理论56
第一节 数学课程概念辨析56
第二节 数学课程影响因素59
第三节 数学课程设计基本要素66
第五章 数学教学基本理论79
第一节 教学及数学教学概念辨析79
第二节 数学教学的宏观设计84
第三节 数学教学的微观设计106
第六章 数学教育评价基本理论119
第一节 教育评价概述119
第二节 数学教育评价过程124
第三节 数学教学评价130
第四节 数学学习评价138
第五节 数学教材评价144
实践操作篇149
第七章 数学教学的常规工作149
第一节 备课149
第二节 上课153
第三节 说课154
第四节 听课157
第五节 评课160
第六节 作业的布置与批改163
第七节 课外辅导165
第八节 成绩考核167
第九节 课外活动组织171
第十节 数学竞赛培训173
第十一节 数学教育研究175
第八章 数学教学的基本技能179
第一节 讲解技能179
第二节 板书技能183
第三节 导入技能188
第四节 提问技能191
第五节 讨论技能196
第六节 结束技能199
第九章 数学微格教学203
第一节 微格教学的基本概念203
第二节 微格教学的基本特点204
第三节 微格教学的实施过程205
第十章 数学教育实习208
第一节 数学教育实习的基本认识208
第二节 数学教育实习的基本过程210
延伸拓展篇217
第十一章 数学教育发展简史217
第一节 古代数学教育217
第二节 近代数学教育219
第三节 现代数学教育221
第十二章 数学课程改革简介227
第一节 义务教育数学课程改革227
第二节 高中数学课程改革234
第十三章 数学教育技术简介240
第一节 数学认知工具及其分类240
第二节 数学教育软件的数学功能与教育功能243
第三节 数学教育软件应用举例245
第十四章 数学教育论文写作256
第一节 数学教育论文撰写过程256
第二节 本科学位论文撰写257
第三节 常规数学教育论文撰写265
第十五章 数学教师的专业成长267
第一节 数学教师专业成长过程267
第二节 优秀教师成长过程特征273
参考文献278