图书介绍
浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 向有差异的平等迈进 英国基础教育公平政策发展研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 倪小敏著 著
- 出版社: 北京:中国社会科学出版社
- ISBN:9787516160886
- 出版时间:2015
- 标注页数:230页
- 文件大小:48MB
- 文件页数:240页
- 主题词:基础教育-教育政策-研究-英国
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图书目录
序1
导言1
第一章 普及初等教育6
第一节 时代背景6
一 工业革命带来的社会巨变7
二 19世纪英国贫民子弟的教育及其被剥夺状况12
三 普及国民教育的理想16
第二节 普及初等教育政策的形成24
一 政策目标:让所有儿童接受初等教育25
二 普及初等教育的策略及其实施27
第三节 小结44
第二章 人人受中等教育47
第一节 时代背景47
一 一战到二战期间英国的经济状况48
二 政党的更替和意识形态的变化49
三 英国中等教育机会的不平等状况53
四 人人受中等教育的公平理念62
第二节 人人受中等教育政策的确立66
一 政策目标:人人接受免费的中等教育67
二 普及中等教育的策略及其实施69
第三节 小结82
第三章 追求更大的教育机会均等85
第一节 时代背景85
一 “富裕社会”时代的混合经济85
二 “共识政治”与政治重心下移86
三 第二次世界大战后基础教育的发展及教育不公平问题88
四 对教育过程和教育结果不平等的探索95
第二节 追求更大的教育机会均等的政策发展107
一 政策目标:追求更大的教育机会均等108
二 追求更大教育机会均等的策略及其实施110
第三节 小结126
第四章 效率优先下的教育公平129
第一节 时代背景129
一 撒切尔政府市场化改革的影响129
二 撒切尔政府的政治改革133
三 作为政治意识形态的新自由主义学说135
四 英国基础教育规模紧缩与教育质量问题137
五 课程领域中教育公平的探索139
第二节 效率优先兼顾公平的教育政策的发展150
一 政策目标:提高质量,兼顾公平150
二 提高质量兼顾公平的策略及其实施153
第三节 小结168
第五章 向有差异的平等迈进171
第一节 时代背景171
一 撒切尔主义的衰微171
二 布莱尔主义的崛起172
三 作为政治意识形态的“第三条道路”175
四 80年代以来教育质量的提高和教育面临的困境177
五 “有差异的平等”的教育公平理念180
第二节 迈向“有差异的平等”的基础教育政策184
一 政策目标:追求卓越而适切的教育185
二 实现卓越而适切的教育的策略及其实施188
第三节 小结211
第六章 结语213
一 意识形态对基础教育政策中公平目标的影响日渐淡化213
二 教育公平理论研究促进了教育政策向更加公平的方向发展216
三 教育公平策略“渐进”式推进219
四 教育公平政策与社会政策日渐形成相互支持的网状结构220
参考文献222
后记229