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![开口就能说重点 升级版](https://www.shukui.net/cover/36/30980998.jpg)
- (日)斋藤孝著;(日)尻上寿绘;林欣仪译 著
- 出版社: 北京:北京联合出版公司
- ISBN:9787550250956
- 出版时间:2015
- 标注页数:190页
- 文件大小:8MB
- 文件页数:203页
- 主题词:语言艺术-通俗读物
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图书目录
第1章 就说话而言,1分钟其实不算短2
彻底提升1分钟的密度2
时间是共享的宝贵资源4
1分钟提议法7
用“1分钟训练”锻炼沟通力10
“胡塞尔现象学”的应用14
开始你的“秒表”人生16
“自言自语”训练法18
检查自己的口头禅21
你能做到“所答即所问”吗?23
心中要有一张自我检查表25
学会结构化,就算英文提案也没问题28
检查自己是否“正在说有意义的话”30
“那句话有意义吗?”32
第2章 万能的“河流模式”锻造讲话高手36
说话时的重点信息就像渡河时的“踏脚石”36
思考的黄金定律,让听众抵达“不一样的点”40
怎样挽救“你说的话好无聊”44
用语言激活听者的想象力47
唤醒对方的经验,是强化印象的最有效方法49
开口就说对方最感兴趣的东西52
什么都拿来“连连看”54
开口说出也是最佳的记忆方式56
锻炼连接力与梳理脉络能力59
谈话跟讲故事不一样62
第3章 解释一个提案不需要15分钟,1分钟就够!66
给大忙人解释提案,时间越短越好66
用一句话点出诉求70
准备好勾起对方兴趣的“钩子”72
讲话也可用“括弧”74
解释提案时就指出最大的优点和缺点76
最可怕的事,就是批准一项不知道缺点的提案78
第4章 如何说得既简洁又有感染力82
向相声大师借招82
模仿:培养谈话能力的捷径85
以辩证手法让谈话立体化87
电视广告是最好的教材90
“圆模式”让1分钟更紧密92
第5章 实践!1分钟活用范例96
发问 一个问题就能探出实力96
把问题点记录下来96
根据重要程度排出发问顺序98
发问的基础是“10秒钟”100
事先写好发问条目103
发问会产生创意105
用1分钟发问!107
商量 切忌话题原地绕圈子108
商量让彼此更亲密108
简要绘出谈话结构图,用一张纸厘清谜团110
用“心灵速写”界定问题113
上司也可以找下属商量115
用1分钟商量!117
道歉 工作犯错,就用工作来补偿118
不恰当的道歉反而让对方更恼火118
“状况解释”先放一边120
辩解与借口少说为妙122
有时也不可过度道歉124
用小礼物作为“道歉的证明”126
向上司道歉,最好用行动证明129
在桌上摆一张“防止重蹈覆辙卡”131
用1分钟道歉!134
教导 最忌讳空泛的长篇大论135
让对方自己发现问题135
把教导浓缩成一句好懂又好记的句子137
对每个人说明“终点”139
用1分钟教导!141
指示 考验领导者的能力142
指示要够具体142
“步骤表”该像食谱那样简单易懂144
交接少不了“步骤表”146
用1分钟指示!149
初次见面 发掘联系你我的“一条线”150
用“小道具”打开话匣子150
聊电视节目最保险153
如何延续难得的一面之缘?155
用1分钟搞好关系!157
责骂 时间越长越无效158
手写“警告备忘录”比口头责骂更有效158
骂小孩两小时不会有效果160
如何对待年轻的“草莓族”163
用1分钟责骂!165
第6章 划算的“1分钟赞美术”168
每个人都期待赞美,“扣分主义”不适合现代社会168
每天找出3分钟“赞美时间”170
把负面事物转成正面评价172
称赞过程而非结果174
“○○先生称赞过你喔!”176
学习英文中的赞美辞178
最棒的鼓励语:You can do it!181
“You can do it!”与“加油”的差别183
把“You can do it!”用来当结尾185
开心地接受别人的赞美吧187
后记 废话连篇是污染环境!189