图书介绍
习惯教育论：一种教育哲学的思考向度PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵振杰著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308063807
- 出版时间：2008
- 标注页数：227页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：233页
- 主题词：习惯－培养－青少年教育－研究
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图书目录
第一章 习惯：一个日益凸显的教育问题1
一、问题的提出与本研究的意义1
二、当前研究的现状和不足10
三、本研究的范围、思路、方法和难点14
第二章 习惯研究的教育文献回顾18
一、中国教育学者对于习惯的研究18
二、外国教育学者对于习惯的研究40
第三章 习惯内涵：概念、特征与功能49
一、习惯概念的多维考察49
二、几个相关概念的分析59
三、习惯的基本特征66
四、习惯的功能74
第四章 习惯形成的多因素分析83
一、自由与奴役：人类行为习惯形成中的一种悖论84
二、遗传因素与习惯的形成87
三、环境因素与习惯的形成89
四、教育因素与习惯的形成102
第五章 习惯：教育的再理解141
一、当前教育的弊端与中小学生的习惯状况分析141
二、学生不同受教育阶段需要培养的十种良好习惯155
三、人自身可持续发展需要养成的良好习惯164
第六章 良好习惯形成的教育观念169
一、让习惯融入教育目的170
二、让习惯成就自我管理174
三、让习惯渗透教育创新178
四、让习惯走进教育过程182
第七章 良好习惯形成的教育手段188
一、习惯形成的基本原则188
二、良好生活习惯形成的几种教育方法190
三、良好学习习惯形成的几种教育方法191
四、良好道德习惯形成的几种教育方法194
第八章 习惯与“新教育实验”的六大行动196
一、“新教育实验”的理论基础196
二、“新教育实验”六大行动中的习惯形成201
结语 教给孩子一生有用的东西215
参考文献218
后记226