图书介绍
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- 孙华著 著
- 出版社： 重庆：重庆大学出版社
- ISBN：9787562473763
- 出版时间：2013
- 标注页数：242页
- 文件大小：61MB
- 文件页数：260页
- 主题词：课堂教学－教学设计－中小学；课堂教学－教学理论－中小学
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图书目录
第一章 课堂教学设计概述1
第一节 课堂教学设计的概念界定与基本问题1
第二节 课堂教学设计的基本过程与模式6
第三节 课堂教学设计的层次和应用范围13
第二章 课堂教学设计的理论基础18
第一节 教学理论与教学设计18
第二节 学习理论与教学设计27
第三节 传播理论与教学设计33
第四节 系统科学与教学设计37
第三章 课堂教学目标的确定41
第一节 教学目标概念及功能41
第二节 课堂教学目标分类理论47
第三节 课堂教学目标制定及陈述55
第四章 课堂教学主体分析与设计65
第一节 学生特征分析及其角色定位65
第二节 教师特征分析及其角色定位76
第三节 课堂师生互动设计84
第五章 课堂教学内容组织与资源开发设计90
第一节 选择与组织课堂教学内容90
第二节 课堂教学内容的有效设计94
第三节 不同类型知识的课堂教学过程设计98
第四节 课堂教学资源的分类与功能101
第五节 课堂教学资源的有效开发与利用104
第六章 课堂教学策略的选择与制定111
第一节 有效教学策略的设计111
第二节 课堂教学方法的选择116
第三节 课堂教学媒体的选择与应用122
第四节 几种具体的课堂教学策略132
第七章 课堂教学环境与组织形式设计136
第一节 课堂教学环境及其设计136
第二节 几种主要的课堂教学组织形式设计145
第三节 课堂问题行为的有效调控152
第八章 课堂教学技能的选择159
第一节 课堂教学技能概述159
第二节 课程导入、讲授与总结技能161
第三节 口头语言与课堂提问技能171
第四节 板书技能及非言语性行为178
第九章 课堂教学评价的设计185
第一节 课堂教学评价概述185
第二节 学生学习发展评价设计193
第三节 关于教师的评价设计201
第四节 教学材料与活动的评价206
第十章 课堂教学设计的应用与发展215
第一节 信息化背景下课堂教学设计的新发展215
第二节 基于知识管理的课堂教学设计221
第三节 课堂教学设计职业的发展——专职教学设计师229
参考文献238