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上篇 高等学校管理理论3

第一章 中国特色社会主义理论统领高等学校管理创新3

第一节 中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果3

一 中国特色社会主义理论体系是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展4

二 中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义实践经验的总结5

三 中国特色社会主义理论体系是与时俱进的理论体系6

第二节 中国特色社会主义理论是高等学校发展的指导思想9

一 中国特色社会主义理论统领高等教育改革和发展9

二 中国特色社会主义理论指导下高等教育理论的丰富和发展17

第三节 用中国特色社会主义理论引领高等学校管理工作21

一 用中国特色社会主义理论体系指导教学、科研等管理工作21

二 用中国特色社会主义理论的观点和方法解决高校工作中的实际问题22

第二章 高等学校管理本质及其管理理论的发展24

第一节 高等学校的发展24

一 高等学校的起源25

二 中国高等学校的现状29

第二节 高等学校管理的本质31

一 高等学校管理的本质31

二 高等学校管理的地位35

第三节 高等学校管理理论的发展38

一 世界高等学校管理理论概述39

二 中国高等学校管理理论的发展39

第三章 高等学校管理目标50

第一节 高等学校管理目标的特点和作用50

一 高等学校管理目标的含义50

二 高等学校管理目标的内容51

三 高等学校管理目标的结构分类52

四 高等学校管理目标的特点53

五 高等学校管理目标的作用55

第二节 高等学校管理目标的实施56

一 管理目标实施的定义和特征56

二 高等学校管理目标实施的概念与特点57

三 高等学校管理目标实施关系的构成要素58

四 高等学校管理目标实施的保障措施60

五 高等学校管理目标实施的步骤62

第四章 管理方法66

第一节 管理原则66

一 注重理念创新，明确高校管理的方向性66

二 注重科学高效，明确高校管理的原则67

三 找准工作定位，明确高校管理的特质68

第二节 管理方式73

一 管理方式的类别74

二 高校管理方式的分类74

第三节 管理技术81

一 管理技术是高校管理的关键要素81

二 高校管理技术的分类82

下篇 高等学校管理实务93

第五章 教学管理93

第一节 高等学校教学管理体制93

一 高校教学管理体制改革的指导思想和管理原则93

二 高等学校教学管理体制的设置94

三 高等学校教学管理组织机构的职责95

第二节 高等学校教学管理制度建设104

一 高等学校教学管理制度的层级104

二 高等学校教学管理制度的主要类型105

第三节 高等学校教学质量监控管理116

一 教风建设117

二 学风建设121

三 考风建设123

第六章 科研管理125

第一节 高校科研管理概述125

一 高校科研管理的指导思想126

二 高校科研管理的作用128

三 高校科研管理的特点131

第二节 构建科研管理体制134

一 高校科研管理组织结构134

二 高校科研管理制度136

三 高校科研创新管理机制139

第三节 强化科研管理系统142

一 科研计划管理142

二 科研机构管理144

三 科研活动管理145

四 科研人员管理147

五 科研经费管理151

六 科研成果管理153

第七章 学生管理156

第一节 改进德育教育156

一 处于新时期，深化德育教育内涵156

二 面临新任务，创新德育方法与载体159

第二节 加强素质教育162

一 素质教育内涵162

二 素质教育存在的问题与原因164

三 素质教育的改进措施166

第三节 加强日常管理167

一 找准工作合力点，强化日常管理的基础性168

二 找准工作切入点，实现管理与服务相结合169

三 找准工作着力点，加强学生干部队伍建设170

第四节 推进毕业生就业172

一 系统化实施就业培育工作172

二 打造“一体三级”创业培育服务综合体系176

第八章 人力资源管理179

第一节 人本管理理念182

一 人本管理理念的产生182

二 人本管理理念的内涵183

三 高校人力资源人本管理的必要性185

四 树立人本管理理念的策略187

第二节 加强师资队伍建设190

一 高校师资队伍建设的意义190

二 我国高校师资队伍现状192

三 强化师资队伍建设的主要内容194

四 加强高校师资队伍建设的策略196

第三节 人才激励机制198

一 激励机制的内涵198

二 激励机制在高校人力资源管理中的作用199

三 我国高校人才激励机制存在的问题200

四 人才激励机制的构建策略201

第九章 后勤保障管理206

第一节 后勤管理社会化206

一 后勤管理的职能206

二 后勤管理的作用207

三 高校后勤社会化208

四 高校后勤管理社会化的必要性209

五 深化高校后勤管理社会化改革210

第二节 财务管理科学化213

一 高校财务管理的职能213

二 高校财务管理的内容214

三 新时期高校财务管理的主要任务216

四 我国现行高校财务管理存在不足218

五 推进高校财务管理科学化220

第三节 物资管理规范化222

一 高校物资管理的意义222

二 高校物资管理的特点223

三 我国高校物资管理存在的问题224

四 加强高校物资管理规范化建设225

第十章 高校管理体制改革与发展趋势228

第一节 高等学校管理体制改革228

一 高等学校管理体制改革的路径选择229

二 高等学校内部领导体制改革233

第二节 取消行政化237

一 高等学校管理体制改革的任务237

二 高等学校取消行政化实质是取消官僚化240

三 高等学校取消行政化241

第三节 教授治学247

一 教授治学传统248

二 教授治学的内涵249

三 “教授治学”的必要性252

四 实现“教授治学”的有效途径254

五 完善“教授治学”的保障措施256

六 “教授治学”对建立现代大学制度的启示258

参考文献259

后记265