图书介绍
课堂境遇与教学生成PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 罗祖兵著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107243325
- 出版时间：2012
- 标注页数：337页
- 文件大小：179MB
- 文件页数：362页
- 主题词：课堂教学－教学研究
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图书目录
导论1
一、问题的提出1
二、研究的价值9
三、本书的架构16
第一章 律规性教学及其危机21
第一节 律规性教学的基本含义22
一、律规性教学的定义22
二、教学律规的存在形态30
三、教学律规的种类34
第二节 律规性教学的基本特征36
一、预成性37
二、去情境性43
三、完备性45
四、线性化47
五、确定性48
第三节 律规性教学的危机53
一、限制了学生的深度发展54
二、危害了教师的教学生活62
三、迷失了教学的本体功能69
第二章 境遇及境遇性教学释义71
第一节 境遇及其教学适宜性71
一、什么是“境遇”71
二、为什么偏偏是“境遇”78
三、“境遇”之于教学的适宜性86
第二节 境遇性教学的基本含义89
一、境遇性教学的定义90
二、教学境遇的结构分析92
三、境遇性教学与情境教学95
第三节 境遇性教学的基本特征97
一、生成性97
二、情境性105
三、开放性108
四、互动性111
五、不确定性115
第三章 境遇性教学的立论基础123
第一节 学生的生成特性：境遇性教学的生成根由124
一、人的本质是生成的124
二、学生具有生成性133
三、学生的生成性是境遇性教学提出的根基138
第二节 情境依赖性原理：境遇性教学行为的依据144
一、什么是情境依赖性原理144
二、情境的功能机制151
三、情境依赖性是境遇性教学行为生成的依据156
第三节 过程的互动效应：境遇性教学的生成根源161
一、互动的含义与类型161
二、互动是教学过程的重要特征168
三、教学互动是境遇性教学的生成之源173
第四节 知识的不确定性：境遇性教学的生成空间180
一、知识之确定性的丧失181
二、知识之不确定性的澄明185
三、知识的不确定性为境遇性教学提供了创造空间195
第四章 境遇性教学的基本理念201
第一节 教学即“理智探险”202
一、教学是一种探险202
二、教学探险具有理智性214
第二节 教学即“即席创作”221
一、教学是一种创作221
二、教学创作具有即席性229
第三节 教学即“可能生活”237
一、教学是一种生活237
二、教学生活具有可能性248
第五章 境遇性教学的实践诉求258
第一节 教学思维方式的转换258
一、教学思维方式及其作用259
二、从预成性思维到生成性思维263
第二节 境遇性教学实现的基本条件276
一、还教师以教学自主权276
二、富有教学智慧的教师283
第三节 教学行为的调整与变革290
一、弹性化的教学设计290
二、灵动性的教学实施296
三、情境性的教学评价303
四、协商性的教学管理308
结语 境遇性教学作为一种教学范式315
主要参考文献320
后记335