图书介绍
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- 黄亮生著 著
- 出版社： 厦门：厦门大学出版社
- ISBN：9787561540596
- 出版时间：2011
- 标注页数：229页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：236页
- 主题词：中学语文课－教学研究
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图书目录
第一章 语文思维培育的意义1
第一节 《谁是最可爱的人》的诞生——什么是语文思维培育1
第二节 要不要给上学的孩子发工资——语文思维的培育与训练5
第三节 地球上的最美丽的花朵——语文思维培育的意义17
第二章 语文思维的品质20
第一节 怎样使顽固的俘虏供出情报——语文思维的广阔性20
第二节 明早还要外加黄金一斗——语文思维的敏捷性29
第三节 什么是无恶意的撒谎——语文思维的灵活性34
第四节 萧伯纳的驳词高明在哪里——语文思维的深刻性37
第五节 明星与文豪的舌战——语文思维的批判性48
语文思维培育体验区55
第三章 语文思维的方式60
第一节 伪君子禁演《伪君子》——谈形象思维60
第二节 猫与地下司令部被炸——谈抽象思维78
第三节 一种神经性的发作——谈顿悟思维（灵感）102
第四节 我所尊重的人是自己——谈发散性思维110
第五节 “大敦穴”是怎样发现的——谈聚敛性思维125
语文思维培育体验区135
第四章 语文思维的过程140
第一节 希特勒暴跳如雷了——语文思维过程的分析与综合140
第二节 赏罚分明的齐威王——语文思维过程的比较与归类149
第三节 李自成与小土豪的肖像——语文思维过程的抽象、概括与具体化158
语文思维培育体验区167
第五章 语文思维的关系172
第一节 岳飞愤填《满江红》——语文思维与情感172
第二节 客人竟是教会的头号敌人——语文思维与知识178
第三节 “死亡”的合理定义是什么——语文思维与问题182
第四节 杰克·伦敦的“笨办法”——语文思维与语言186
语文思维培育体验区196
第六章 语文思维的技法199
第一节 卡文迪实验室与诺贝尔奖获得者——共生效应与智力激励法199
第二节 克劳福特与“马一角”——特征列举法与希望点列举法202
第三节 吻的礼节和奶糖广告——组合思考法和移植思考法206
第四节 鬼冢喜八郎与司马光——缺点列举法与逆向思考法210
第五节 乙醇甲醚和“菊花会”写作活动——改变排列思考法和辐射法214
语文思维培育体验区218
附录 语文思维培育体验区答案221