图书介绍
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- 李燕主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561759318
- 出版时间：2008
- 标注页数：325页
- 文件大小：92MB
- 文件页数：332页
- 主题词：学前儿童－儿童心理学－师范大学－教材
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图书目录
第一篇 导言3
第一章 绪论3
第一节 什么是学前儿童发展心理学4
第二节 学前儿童发展心理学的基本理论6
第三节 学前儿童发展心理学的研究方法16
第二章 学前儿童心理发展的生物学基础27
第一节 遗传对学前儿童心理发展的影响27
第二节 胎儿的发育33
第三节 新生儿的发展42
第二篇 0—3岁婴儿的发展59
第三章 婴儿的生理发展59
第一节 脑和神经系统的发育59
第二节 身体的生长发育65
第三节 运动技能的发展70
第四章 婴儿的认知发展78
第一节 婴儿感知觉的发展78
第二节 婴儿思维的发展88
第三节 婴儿智力的发展95
第四节 婴儿学习与记忆的发展99
第五节 婴儿语言的发展103
第五章 早期情绪与社会性的发展109
第一节 婴儿情绪的发展109
第二节 气质及其发展121
第三节 婴儿期社会交往的发展128
第四节 婴儿自我意识的发生与发展147
第三篇 3—6岁幼儿的发展153
第六章 幼儿的生理发展153
第一节 脑的发展153
第二节 幼儿身体的发展156
第三节 幼儿动作的发展163
第七章 幼儿认知的发展169
第一节 幼儿思维的发展169
第二节 幼儿社会认知的发展178
第三节 幼儿信息加工能力的发展180
第四节 幼儿智力的发展185
第五节 幼儿认知发展领域特殊性研究192
第六节 幼儿语言的发展200
第八章 幼儿社会性的发展207
第一节 幼儿情绪情感的发展207
第二节 自我的发展215
第三节 性别差异及性别角色的发展221
第四节 同伴关系的发展228
第五节 幼儿社会行为的发展236
第九章 幼儿的游戏243
第一节 幼儿游戏行为的概述243
第二节 游戏的发展245
第三节 游戏与儿童认知发展254
第四节 游戏与儿童社会性发展260
第五节 游戏与心理健康266
第四篇 幼儿发展的背景275
第十章 家庭与儿童发展275
第一节 家庭的意义与功能275
第二节 亲子关系与儿童发展278
第三节 教养行为与儿童发展282
第四节 家庭结构与儿童的发展290
第十一章 家庭以外的环境与儿童发展301
第一节 同伴关系与幼儿发展301
第二节 电视对幼儿发展的影响312
第三节 学前教育机构对幼儿发展的影响317
主要参考文献324