图书介绍
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- 魏奇，钟志贤著 著
- 出版社： 南昌：江西教育出版社
- ISBN：7539213353
- 出版时间：1992
- 标注页数：304页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：312页
- 主题词：
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图书目录
目录1
序………………………………………………………余也鲁第1章 绪论：教育传播学的研究对象·内容和方法1
1—1 实践·理论·需求2
1—2 性质·对象·范畴6
1—3 理论基础：教育—传播12
1—4 内容·方法·趋势19
第2章 概念：信息·符号·媒体·传播27
2—1 信息·教育信息27
2—2 信息载体·符号32
2—3 传播媒介·媒体36
2—4 传播·教育传播41
3—1 生理机制47
第3章 基础：人的信息传递47
3—2 制约：信号因素52
3—3 心理特征58
3—4 制约：主体因素63
第4章 教育传播系统导论69
4—1 系统·特征69
4—2 要素·分析75
4—3 结构·功能84
4—4 优化·设计90
第5章 教育传播主客体关系论98
5—1 主体·特性99
5—2 客体·形式106
5—3 中介因素110
5—4 主客体关系117
第6章 教育传播媒体论127
6—1 媒体·特性128
6—2 符号：语言符号·非言语符号134
6—3 现代媒体148
6—4 选用设计153
第7章 教育传播过程论168
7—1 多体矛盾168
7—2 阶段分析182
7—3 基本法则198
7—4 基本条件202
第8章 教育传播模式论210
8—1 模式211
8—2 教育传播模式214
8—3 模式述评222
8—4 应用类型233
第9章 教育传播社会制约简论248
9—1 制约·研究248
9—2 制约力：环境—系统253
9—3 制约力：环境—要素258
9—4 途径·方式262
第10章 教育传播效果论269
10—1 效果·研究269
10—2 价值·模式276
10—3 因素·分析283
10—4 测量·评估290