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- 姚俊，杨兆山主编 著
- 出版社： 大连：辽宁师范大学出版社
- ISBN：7810428497
- 出版时间：2003
- 标注页数：434页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：444页
- 主题词：教育理论－高等教育－自学考试－教材
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图书目录
绪论1
第一节 教育学原理的学科性质及内容1
第二节 教育学的产生与发展4
第三节 教育学的基本问题11
第四节 教育学原理的理论基础13
第五节 学习教育学原理的意义和方法15
第一章 教育的产生和发展20
第一节 教育的定义及其构成要素20
第二节 教育的产生29
第三节 教育的发展31
第四节 教育的发展趋势35
第二章 教育与社会发展42
第一节 社会发展对教育的制约和决定42
第二节 教育的基本职能和社会作用54
第三节 教育与社会主义现代化建设67
第三章 教育与人的发展72
第一节 人的本质观与教育72
第二节 人的发展观与教育84
第三节 人的个性观与教育90
第四节 人的发展因素及其相互关系98
第四章 教育本质118
第一节 教育本质的论争118
第二节 教育的社会属性131
第三节 教育的专门特点142
第五章 教育基本规律148
第一节 教育规律概述148
第二节 教育同国民经济发展相适应151
第三节 教育同政治相联系156
第四节 教育与生产劳动相结合161
第五节 教育必须不断改革171
第六节 教育与人的身心发展相适应180
第六章 教育形态183
第一节 教育形态概述183
第二节 社会教育187
第三节 家庭教育193
第四节 学校教育202
第五节 社会教育、家庭教育和学校教育的关系214
第七章 教育制度217
第一节 教育制度概述217
第二节 我国的学校教育制度227
第三节 我国普及九年义务教育问题236
第四节 我国学制改革的基本原则240
第八章 教育目的243
第一节 教育目的概述243
第二节 教育目的的特性254
第三节 我国社会主义教育目的的理论基础256
第四节 我国的教育目的273
第九章 全面发展教育的组成部分282
第一节 德育282
第二节 智育289
第三节 体育292
第四节 美育295
第五节 劳动技术教育296
第十章 教学300
第一节 教学概述300
第二节 教学过程304
第三节 教学原则310
第四节 教学组织形式319
第五节 教学方法324
第十一章 课程330
第一节 课程概述330
第二节 课程类型334
第三节 课程内容339
第四节 课程实施347
第五节 新课程改革352
第十二章 德育364
第一节 德育的价值和内容364
第二节 德育过程和德育原则373
第三节 德育实施386
第十三章 教师与学生394
第一节 教师394
第二节 学生409
第三节 师生关系427
主要参考文献433