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第一篇 高校人力资源开发与管理概述3

第一章 高校人力资源现状分析3

第一节 高校人力资源定义3

第二节 高校人力资源开发的现状分析4

第二章 人力资源开发管理与高校发展7

第一节 人力资源开发对高校发展的重要意义7

第二节 高校人力资源开发当前存在的主要问题7

第三节 解决当前问题的对策9

第二篇 高校人力资源配置与编制管理13

第一章 我国高校人力资源配置与编制管理的理论13

第一节 高校人力资源配置与编制管理的原理13

第二节 高校人力资源配置与编制管理的体制20

第三节 我国编制管理的历史沿革和现状21

第四节 高校人力资源配置与编制管理改革25

第二章 高校人力资源配置与编制管理的研究方法和依据30

第一节 高校人力资源配置与编制管理的研究方法30

第二节 高校人力资源合理配置与编制管理的依据34

第三章 高校人力资源配置与编制管理模式43

第一节 我国高校的人员分类与编制标准43

第二节 高校人员结构和机构设置61

第三节 我国高校人员配置及编制管理模式的基本框架和内容66

第三篇 高校人力资源招募选拔与录用管理73

第一章 高校人员招募73

第一节 影响招募的因素74

第二节 职业选择理论76

第三节 招募的途径78

第四节 发布招募广告83

第二章 高校人员选拔94

第一节 选拔步骤95

第二节 制作申请表的原则105

第三节 注意细则106

第三章 高校人员工作安置与入职124

第一节 安置政策124

第二节 工作安置的申诉程序125

第三节 入职活动126

第四节 新教师的入职130

第四章 高校雇员开发142

第一节 成人学习142

第二节 设置雇员开发项目145

第三节 教学人员的开发151

第四节 校长的开发152

第四篇 高校人力资源绩效考评与激励165

第一章 高校人力资源评价方案165

第一节 确定评价程序166

第二节 合同终止程序的制定172

第二章 高校人力资源评价程序181

第一节 教师评价政策和程序182

第二节 管理者评价方案186

第三章 高校人力资源绩效指标191

第一节 教师评价方案和绩效指标191

第二节 管理者绩效评价等级评分表203

第三节 保管员、校园美化人员和维修员工作绩效评价方案204

第四章 激励机制在高校人力资源管理中的应用209

第一节 高校激励机制概述209

第二节 重塑高校激励机制遵循的原则209

第三节 重塑高校人才激励机制的方法211

第五篇 高校人力资源的薪酬福利设计215

第一章 人事与工资管理215

第一节 人事管理的变革215

第二节 人事规划与预算218

第三节 人事监督228

第二章 薪酬福利235

第一节 影响报酬的因素236

第二节 报酬的种类241

第三章 风险管理与保险278

第一节 保险的作用281

第二节 保险规划284

第三节 保险合同与种类286

第六篇 高校学科人才队伍建设与人力资源开发313

第一章 学科人才队伍建设概述313

第一节 学科建设人才的特点313

第二节 学科人才的地位和作用315

第三节 学科人才结构管理316

第四节 学科人才开发的战略意义330

第二章 学科人才素质测评与选拔335

第一节 学科人才素质测评335

第二节 学科人才的选拔375

第三章 学科人才的培养、考核与奖励378

第一节 学科人才的培养378

第二节 学科人才的考核与奖励384

第七篇 高校人力投资会计核算397

第一章 高校人力资源投资与成本会计397

第一节 人力资源投资会计概述397

第二节 人力资源教育投资的构成405

第三节 人力资源投资会计与效益的核算408

第四节 人力资源成本的概念与性质429

第五节 历史成本下与重置成本下的计量模型431

第六节 人力资源成本核算435

第二章 人力资源价值计量与评估450

第一节 人力资源价值计量450

第二节 人力资源价值的货币性计量方法及改进453

第三节 人力资源群体价值和个体价值之间差异的处理465

第四节 人力资源是第一资源466

第五节 合伙人价值的评估468

第六节 人力资源价值的日常考核与年度评估473

第七节 工资、成长机会与人力资源价值477

第八节 人力资源价值评估实例分析480

第三章 人力资源权益分配483

第一节 按劳分配、按劳取酬与按生产要素分配483

第二节 人力资产和人力资本487

第三节 人力资源权益的确立489

第四节 劳动者参与收益分配的方式491

第五节 人力资本计量494

第六节 人力资本参与收益分配499

第四章 人力资源会计制度设计503

第一节 人力资源会计设计的基本思路503

第二节 传统会计向人力资源会计的过渡507

第三节 人力资源会计的核算内容511

第四节 人力资源会计科目513

第五节 人力资源会计报告518

第八篇 高校教育资本的规范与运作523

第一章 教育资本的财政收入和财经背景523

第一节 征税524

第二节 地方财政收入规划531

第三节 州-地方财政的交互式特点533

第四节 州财政规划533

第二章 教育资本的积累与形成539

第三章 教育资本经营战略规划和预算编制565

第一节 学校系统预算编制的法律基础566

第二节 预算编制的概念567

第三节 更适合目前和将来的教育系统的预算编制理念568

第四节 校本预算编制569

第五节 规划、设计、预算和评估系统的演变582

第六节 零基预算585

第七节 几个预算编制概念588

第八节 预算过程590

第四章 教育资本固定资产与现金规划管理594

第一节 综合战略规划594

第二节 设备与装置的购置614

第三节 指导与培训计划615

第四节 需考虑的其他规划事项617

第五节 投资现金的性质623

第六节 现金流动623

第七节 投资需要考虑的事项625

第八节 债务管理641

第五章 采购与分配规划管理643

第一节 采购与分配643

第二节 维护与运作667

第九篇 高校教师的素质要求及其在职培训701

第一章 高校教师基本素质要求701

第一节 教师心理素质要求701

第二节 教师道德素质要求724

第二章 高校教师专业素质要求748

第一节 口语能力748

第二节 教师职业口语训练751

第三节 主要教学环节的口语运用、口语艺术化755

第四节 书写能力756

第五节 钢笔字与粉笔字的书写759

第六节 班级日常管理能力762

第七节 学生日常管理技能763

第八节 知识结构能力770

第九节 教师知识结构的现状及发展774

第十节 教学能力776

第十一节 科研创新能力778

第三章 高校教师资格制度及实施780

第一节 教师资格制度的内涵及实施意义780

第二节 教师资格的分类与适用范围785

第三节 获得教师资格应具备的条件787

第四节 教师资格的法定凭证789

第五节 教师资格与职业的关系790

第四章 高校教师的招聘与培训管理792

第一节 教师招聘任用792

第二节 教师培训管理801

第三节 教师培训项目807

第四节 教师培训方法810

第十篇 高校素质创新人才的培育与管理819

第一章 创新人才的理论与实践819

第一节 国外培养创新人才的思想及人才发展状况819

第二节 中华民族的创新人才思想及人才发展状况833

第三节 新中国培养创新人才的理论与实践850

第四节 当代中华民族高素质创新人才概况及贡献867

第二章 高素质创新人才的特征和成长的规律887

第一节 高素质创新人才的特征887

第二节 高素质创新人才的分类899

第三节 不同领域高素质创新人才的基本特点912

第四节 高素质创新人才的创新活动与创新方法938

第五节 高素质创新人才的成长规律954

第三章 高素质创新人才的加速培养972

第一节 新世纪高素质创新人才争夺战972

第二节 实施素质教育工程，提高创新人才的综合素质988

第三节 积极稳妥地发展我国高等教育，造就大批高素质创新人才992

第四节 实施高素质创新人才工程，提高创新人才层次993

第五节 实施园丁工程，培养高素质创新性教师队伍996

第六节 实施开放式远程教育工程，提高现有创新人才质量1000

第四章 努力营造高素质创新人才脱颖而出的环境1005

第一节 影响创新能力发挥的主要因素分析1005

第二节 努力营造使年轻创新人才脱颖而出的社会机制和创新环境1008

第三节 不断提高全民族的创新意识和创新能力1011

第四节 实施优惠政策，保护知识产权1013

第五节 坚持在实践中锻炼和培养高素质创新人才1016

第六节 提供必要的物质条件和加大资金投入的力度1018

第五章 高素质创新人才的选拔和任用1023

第一节 正确把握高素质创新人才需求的发展趋势1023

第二节 积极稳妥地改革用人制度1026

第三节 高素质创新人才选拔和任用的条件及原则1028

第四节 创新人才选拔任用的方式和方法1031

第五节 实施创新人才的测评制度和激励制度1034

第六节 高素质创新人才的领导艺术1037

第十一篇 高校人力资源管理中的法律伦理和政策问题1043

第一章 高校人力资源管理中的合同管理1043

第二章 高校人力资源管理中的诉讼1046

第三章 高校人力资源管理中的伦理问题1053

第四章 高校人力资源政策的制定1057

第十二篇 高校人力资源管理常用文案与表格1079

第一章 教学常用文案与表格1079

第一节 课程表1079

第二节 任课教师点名册1080

第三节 任课教师课程小结1081

第四节 考场安排表1082

第五节 考试答题卡1083

第六节 学生考试成绩登记表1084

第七节 学生综合测成绩登记手册1085

第八节 听课记录表1090

第九节 试卷分析表1091

第十节 教案表格1093

第十一节 教研室活动记录表1094

第十二节 教学科研进展情况月度综合表1095

第十三节 大学教师月度考核综合表1096

第十四节 专业技术人员年度考核登记表1097

第十五节 教师参加会议考勤表1098

第十六节 学校行政人员月度考勤综合表1099

第十七节 学校行政人员考勤记录表1100

第二章 高校管理规章制度1101

第一节 高校校系组织机构管理规章制度1101

第二节 高校校系教师队伍管理规章制度1111

第三节 高校院系教学管理规章制度1149

第四节 高校院系科研管理规章制度1211

第五节 高校院系管理评估规章制度1283

第三章 高校岗位规范1313

第四章 科技文书写作与范例1364

第一节 科技考察报告1364

第二节 科技调查报告1377

第三节 可行性研究报告1384

第四节 科研计划报告1392

第五节 科研进度报告1397

第六节 科研成果报告1401

第七节 科技论文1421

附录 高校人事改革与人力资源开发管理政策法规1513

教育部关于印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》和有关实施办法的通知1513

“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法1519

“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法1524

“新世纪优秀人才支持计划”实施办法1527

“青年骨干教师培养计划”实施办法1530

深化高校人事分配制度改革高级研讨班上的讲话1533

中华人民共和国高等教育法1558

关于成立教师教育改革创新研究小组的通知1567

教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见1568

关于推荐报送教师教育工作经验交流材料的通知1574

关于教师教育改革发展的十个观点1576

师范教育司2004年工作要点1580

教育部关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见1583

关于成立“全国教师教育信息化专家委员会”的通知1587

全国教师教育网络联盟”的新进展1589

全国非师范院校教师教育工作研讨会会议综述1592

大力开展基础教育新课程师资培训，为推进素质教育和基础教育新课程改革提供高质量师资1596

教育部办公厅关于成立全国教师教育课程资源专家委员会的通知1600