图书介绍
给小学数学教师的50条建议PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 林碧珍编著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533482268
- 出版时间：2018
- 标注页数：270页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：279页
- 主题词：小学数学课－教学研究
PDF下载
下载说明
给小学数学教师的50条建议PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
要正确理解数学观和数学教育理念1
要处理好探究与接受的关系6
要正确处理预设与生成的关系14
要正确选择媒体手段19
要关注细节的处理26
激发学习兴趣是教学取得成功的关键35
善于引导学生感受数学美40
善于培养学生倾听的习惯46
不要忽略数学表达习惯的培养49
做好预习习惯的培养工作53
注意培养学生阅读数学课本的习惯56
注意培养学生争辩的习惯60
注意培养学生反思的习惯63
注意帮助学生养成画图的习惯67
重视审题能力的培养72
重视观察能力的培养75
重视操作能力的培养79
第一学段教师应为孩子创造“玩中学”的机会85
第二学段教师应为孩子创造“做中学”的机会93
改革评价手段促进学生发展101
借助科学评价改进课堂教学106
留心课堂评价的几个关键点119
留心试卷改革的几个关键点124
创新习题，让习题为学生思维发展服务127
温和与友善有时比粗暴和鲁莽更具威力131
帮助学生建立数感133
帮助学生发展符号意识136
帮助学生初步形成几何直观能力139
关注发展学生的数据分析观念145
关注培养学生的运算能力152
关注发展学生的推理能力154
关注问题的设置和学具的准备159
借助多媒体促进学生空间观念的发展165
善于从教材中寻找“数学思想”之源171
要构建起富有数学思想的课堂184
要创造性使用教材 引发学生有效地提出问题194
数学教师也应学识丰富199
数学教师也应加强阅读201
让源头活水成为消除“职业枯竭”感的清新剂206
读懂、读通、读活教材210
充分了解学生——教学成功的关键214
“悟其渔识”是教学的最高境界220
注意听课的诀窍224
注意评课的诀窍227
让教学研究助推自己231
不做教书匠，边教边研239
磨课——教师成长的必由之路242
教师要养成写教学反思（教学叙事）的习惯254
善于记录——最好的反思方式259
我向名师学什么261
附录：跟随吴正宪老师学习研修有感264