图书介绍
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- 周进著 著
- 出版社： 武汉：华中科技大学出版社
- ISBN：7560925650
- 出版时间：2002
- 标注页数：224页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：237页
- 主题词：理科(教育(学科: 高等学校 学科: 教育改革 地点: 中国) 工科(教育(学科: 高等学校 学科: 教育改革 地点: 中国) 高等学校 理科(教育) 工科(教育) 教育改革
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图书目录
第一章 导言1
问题的提出1
关于“大学转型”问题的研究状况3
研究的方式与方法6
研究思路7
第二章 关于理工大学转型时期10
关于大学转型的界说10
重点理工大学转型的社会背景18
我国若干重点理工大学转型的标志和共同特点27
第三章 转型期若干重点理工大学学科发展水平定量研究33
大学中学科发展水平定量研究院思路及方法原则33
师资队伍37
表1 10所重点理工大学学科带头人和学科梯队情况统计表38
学科工作条件39
表2 10所重点理工大学高水平师资力量综合水平统计表39
表3 10所重点理工大学长江特聘教授岗位数统计表40
表4 10所重点理工大学理学工学博士点数目统计表41
表5 10所重点理工大学理学博士点数统计表42
表6 10所重点理工大学工学博士点数目统计表43
表7 10所重点理工大学优秀实验室统计表46
学科研究重要成果47
表8 10所重点理工大学学科工作条件实际水平统计表47
表9 10所重点理工大学承担国家自然科学基金项目经费统计表48
表10 10所重点理工大学承担国家自然科学基金数理学部项目49
表11 1989~1998年10所重点理工大学发表SCI论文情况统计表52
表12 1998年引用1993~1997年《SCI》收录的10所重点理工大学论文情况统计表53
表13 10所重点理工大学获奖项目统计表54
表14 10所重点理工大学学科研究重要成果综合水平55
与我国若干重点综合大学在基础学科发展上的比较55
表15 9所重点综合大学平均学科带头人和学科梯队部分情况统计表56
表16 10所重点理工大学与9所重点综合大学中院士按学科分布情况统计表57
表17 9所重点综合大学长江教授岗位按学科性质分类统计情况表59
表18 9所综合大学理学工学博士点数目59
表19 9所综合大学理学博士点数目统计表60
表20 9所重点综合大学优秀实验室统计表61
表21 19所教育部重点大学中数学、物理和化学国家重点学科统计情况表62
表22 19所重点大学“211工程”重点学科建设中涉及数学物理和化学项目情况统计表63
图1 两类大学承担国家自然科学基金项目经费情况65
图2 两类大学承担国家自然科学基金数理学基金数理学部项目经费情况65
图3 两类大学发表SCI论文情况66
图5 两类大学SCI论文引用次数情况67
图4 两类大学SCI论文引用篇数情况67
图6 两类大学获科技奖情况68
比较分析的几点意见69
表23 10所重点理工大学按高水平师资、学科工作条件和学科成果水平三项从高到低排序的情况表70
表24 两类大学承担国家自然科学基金项目总经费统计表79
表25 两类大学承担国家自然科学基金数理学部项目经费统计表79
表26 两类大学平均发表SCI论文统计表80
表27 1998年引用1993~1997年《SCI》收录的两类大学论文情况统计表80
表28 两类大学获科技奖情况统计表80
表29 学科成果水平与高水平师资力量相关分析表81
表30 学科成果水平与学科工作分析表81
学科定位——转型时期理科发展的核心问题82
第四章 转型若干重点理工大学理科发展研究82
重点理工大学办高水平理科的有利因素与不足97
关于转型时期理科发展几个问题的讨论105
表31 7所重点理工大学理学博士点具体情况表137
第五章 关于大学学科发展若干理论问题探讨138
大学中学科发展基本矛盾及其在重点理工大学转型期的表现138
影响大学中的学科发展的四种力量143
大学中的学科发展目标155
大学中的学科核心竞争力163
表32 10所重点理工大学专任教师队伍整体学科研究能力综合力平统计表166
表33 10所重点理工大学学科核心竞争力基础因素与学科成果的相关分析167
表34 10所理工大学大型科学仪器设置配置情况表168
表35 10所重点理工大学学科核心竞争力基础因素与学科成果的相关分析169
大学中的学科建设和发展机制179
图7 大学学科建设机制的构成因素及其关系180
图8 大学中学科建设机制的作用过程183
表36 南京大学固体微结构国家重点实验室大型仪器设备情况统计表189
表37 10所重大点理工大学1991~1999年专任教师年人均承担国家自然科学基金项目总经费、自然科学基金数理学部项目经费、发表SCI论文情况190
表38 10所重点理工大学专任教师承担数理学部经费水平统计表191
表39 10所重点理工大学1991、1997和1999年专任教师人均承担国家自然科学基金项目总经费、发表SCI论文和承担国家自然科学基金数理学部项目经费情况表192
表40 10所重点理工大学1980~1998年每年添置大型仪器设备情况统计193
表41 学科成果水平与专任教师整体水平之间的相关分析表194
表42 学科成果水平和高水平师资力量与专任教师整体水平之差的相关分析表194
表43 学科成果与实验设备配置水平相关分析表194
第六章 对学科建设几个现实问题的讨论195
转型时期学科建设中要处理好的几个关系195
重点理工大学转型时期要避免的几个误区202
表44 1998年10所重点理工大学当年拨入科研总经费及科研经费结构情况205
结语207
附录一210
附录二211
参考文献216
致谢223